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Designing ICT Curriculum for Data Science Education based on Subject Convergence

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  • 발행기관
    국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) 바로가기
  • 간행물
    International Journal of Internet, Broadcasting and Communication 바로가기
  • 통권
    Vol.17 No.2 (2025.06)바로가기
  • 페이지
    pp.239-247
  • 저자
    Seung-Woo LEE, Sangwon LEE
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A470026

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The necessity of data science education that experiences the problem-solving process by combining information discovered from data with varied expertise is necessary to develop digital talents with the knowledge and capabilities required by the 21st-century society. This study examines a creative teachinglearning strategy that connects data science to ICT main programs and suggests an efficient data science education plan within the industrial framework of intelligent information technology. An extended data science education system that makes use of convergent problem-solving skills in the ICT curriculum was described in this research along with the implications of data-based science education. We proposed a strategy to implement and activate the design of data science education policies based on statistics and mathematics in order to enhance the effective insight of data. And also, we suggested the continuous data education management system was diagnosed, and new approaches, to improve the management of academic accomplishment in data-based science. With out research results, we would certainly boost national scientific and technology competitiveness as well as academic excellence in data science.

목차

Abstract
1. Introduction
2. Data science using curriculum convergence education
2.1. Data education in ICT curriculum
2.2. Data science using convergent problem-solving skills
2.3. Core competencies of data science in ICT curriculum
3. Development of convergence-based data science class model
3.1. Proposal of designing data science curriculum using convergence education
3.2. Interdisciplinary convergence model of data science in ICT curriculum
4. Values and attitudes of data science
5. Conclusions
Acknowledgement
References

키워드

Bigdata Convergence Curriculum Data Science Interdisciplinary.

저자

  • Seung-Woo LEE [ Prof., Dept. of Electronic Engineering, Seokyeong University, Rep. of Korea ]
  • Sangwon LEE [ Prof., Dept. of Computer & Software Engineering, Wonkwang Univ. (AI and Bigdata Convergence Research Center, AI Convergence Research Institute), Rep. of Korea ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) [The International Association for Artificial Intelligence]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>전자/정보통신공학
  • 소개
    인터넷방송, 인터넷 TV , 방송 통신 네트워크 및 관련 분야에 대한 국내는 물론 국제적인 학술, 기술의 진흥발전에 공헌하고 지식 정보화 사회에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2288-4920
  • eISSN
    2288-4939
  • 수록기간
    2009~2025
  • 십진분류
    KDC 326 DDC 380

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