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Understanding Local and International Students’ Perspectives on Local-English Code-Switching in EMI Classrooms

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제32권 제2호 (2025.06)바로가기
  • 페이지
    pp.1-23
  • 저자
    Inseul Hwang, Minyoung Cho
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A469853

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원문정보

초록

영어
In the context of higher education (HE) internationalization, English as a Lingua Franca (ELF) plays a crucial role in academic and interactive communication, often intersecting with local languages. This enables greater flexibility in language use and code-switching (CS) between English and the local language. While previous research on English as a Medium of Instruction (EMI) has predominantly examined the perspectives of local stakeholders, the views of international students have been largely underexplored. To bridge this gap, this study investigates the perceptions of both local and international students regarding CS practices within EMI courses across specific classroom situations. The findings reveal that both groups support the conditional use of the local language to promote comprehension while ensuring inclusivity. Local students demonstrate a broader acceptance of CS compared to their international counterparts, particularly in relation to academic outcomes such as understanding instruction and assessment. In contrast, international students show greater receptiveness to CS during interactive classroom discussions, which reflects their attitudes toward engaging with local peers. These insights contribute to the development of more nuanced EMI policies and deepen our understanding of language dynamics in HE contexts where English is not the native language.

목차

Abstract
I. Introduction
II. Theoretical Background
1. Code-Switching in English as a Medium of Instruction
2. Local Teachers and Students’ Perspectives toward CS in EMI
3. International Students’ Perspectives toward CS in EMI
III. Research Method
1. Participants
2. Materials
3. Procedure
IV. Results
V. Discussion
VI. Conclusion
References

키워드

코드 스위칭 내국인 학생 국제 학생 영어 강의 code-switching local students international students English as a medium of instru ction

저자

  • Inseul Hwang [ Korea University Dept. of English Language and Literature, Gradate Student ] First Author
  • Minyoung Cho [ Korea University Dept. of English Language and Literature, Professor ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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