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초록

영어

Recently, developing future capabilities to respond to the emergence of various new technologies and rapid social changes has become an important issue in education. Accordingly, this study aims to develop an educational program that fosters data literacy skills by recognizing the importance of data science among various future competencies. To this end, we tried to lower accessibility by using a block coding program suitable for elementary school students and a public data platform that anyone can easily use, and ecological environment data closely related to other future core competencies were selected to organize learning activities. Through the educational program presented in this study, students will able to experience the stages of data science in which data is directly collected, processed, and analyzed, and will be able to strengthen their digital literacy, a key competency for the future, by cultivating data literacy skills.

한국어

최근 다양한 신기술의 등장과 급격한 사회 변화에 대응하는 미래 역량을 발달시키는 것이 교육의 중요한 이 슈가 되고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 다양한 미래 역량 중에서도 데이터 과학의 중요성을 인지하여 데이터 리터러시 능력을 함양하는 교육 프로그램을 개발하고자 한다. 이를 위하여 초등학생 수준에 맞는 블록코딩 프로 그램과 누구나 쉽게 이용할 수 있는 공공데이터 플랫폼을 활용하여 접근성을 낮추고자 노력하였으며, 또다른 미 래 핵심역량과 관련이 깊은 생태환경 데이터를 선정하여 학습 활동을 구성하였다. 학생들은 본 연구에 제시된 교육 프로그램을 통해 직접 데이터를 수집, 가공, 분석하는 데이터 과학의 단계를 경험하며 데이터 리터러시 능 력을 함양함으로써 미래의 핵심적인 역량인 디지털 소양을 강화할 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 2022 개정 교육과정
2.2. 데이터 과학과 데이터 리터러시
2.3. 블록코딩
2.4. 생태전환교육
3. 연구방법
3.1. 연구목표
3.2. 연구 내용 선정
3.3. 연구 대상
3.4. 교육 프로그램 설계안
4. 기대되는 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 김민선 [ Minsun Kim | 서울교육대학교 교육전문대학원 인공지능교육대학원 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2982-4656

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375