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Novel Engineering을 적용한 동물복지 환경 수업 방안
Solving Animal Welfare Environment Class with Novel Engineering

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육연구 바로가기
  • 통권
    제1권 제2호 (2023.08)바로가기
  • 페이지
    pp.251-257
  • 저자
    손얼, 홍기천
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A469686

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원문정보

초록

영어
This study describes a class case in which Novel Engineering was applied to the science curriculum to design a class plan for the "Animal One-Year-Old" unit. In order to foster creative convergence talents, the goal of the 2015 revised curriculum, a class was designed to increase students' reading motivation, problem-solving, and creativity through Novel Engineering. He chose animal-themed literary works such as "The Fiery Rooster Struggle." This work increased students' understanding and aroused interest in animal life and ecology. Students analyzed and understood the main stories, characters, and settings of the work. In this process, understanding of animal characteristics, ecosystem interactions, and ecological issues was strengthened. The students paid attention to the problematic situation in the work. They also actively try to solve problematic situations related to animal life. These teaching methods Novel Engineering have helped students improve their understanding of animal life and ecosystems, and at the same time develop their scientific problem-solving skills and creative thinking.
한국어
본 연구는 과학 교과과정에 Novel Engineering을 적용하여 "동물의 한 살이" 단원의 수업 방안을 설계한 수 업 사례를 기술한다. 2015 개정 교육과정의 목표인 창의융합형 인재 양성을 위하여 Novel Engineering을 통해 학생들의 읽기 동기와 문제 해결력 및 창의력을 높이는 수업을 설계하였다. "열혈 수탉 분투기"라는 동물을 주 제로 한 문학 작품을 선택했다. 이 작품을 통해서 학생들은 동물에 대한 이해도를 높이고 동물의 삶과 생태에 대한 관심을 가지게 되었다. 학생들은 작품의 주요 이야기, 등장인물, 배경설정을 살펴보며 문제상황에 대해서 이해하고, 이 과정에서 동물의 특징, 생태계의 상호작용, 생태학적 이슈 등에 대한 이해의 폭을 넓혔다. 학생들은 작품에서 발생하는 문제상황에 주목했다. 또한 적극적으로 동물의 삶과 관련된 문제상황을 해결하려 노력했다. 이러한 Novel Engineering 수업 모형은 학생들에게 동물의 삶과 생태계에 대한 이해를 높여주고, 동시에 과학적 문제 해결 능력과 창의적 사고를 발전시키는 데 도움이 됬다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. Novel Engineering 현장 적용의 실제
3.1 수업 설계
3.2 수업 적용
4. 수업 후 분석
5. 결론 및 향후 수업 계획
참고문헌

저자

  • 손얼 [ Eol Son | 미륵초등학교 ]
  • 홍기천 [ Ki-Cheon Hong | 전주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2982-4656
  • 수록기간
    2023~2026
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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