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초록

영어

The purpose of the present study was to explore the application of technology-based digital contents in the teaching and learning process to shed light on computer education in elementary schools. The study designed a learning model in light of the theoretical background with respect to project-based learning and developed a learning system for elementary computer education. The learning model was grounded on the reconstructed learning steps and contents of elementary computer curriculum and was composed of learning contents and procedures on the basis of cognitive areas of knowledge and understanding and functional skills of elementary computer curriculum. The implications and expected effects of the study were presented.

한국어

본 연구의 목적은 초등학교 컴퓨터 교과 교육을 위해 테크놀로지 기반 디지털 콘텐츠를 활용한 교수-학습 방 안을 모색해 보는 데 있다. 이에 본 연구에서는 프로젝트 학습에 관한 제이론을 고찰하고 이를 바탕으로 학습 모형을 고안하고 초등학교 교과 교육에 적합한 학습 시스템을 제안하였다. 본 연구의 학습 모형은 초등학교 컴 퓨터 교과의 학습 단계와 내용을 재구성하여 인지적 영역의 지식 및 이해 중심 학습 내용과 기능 중심 영역의 학습 내용 및 절차를 적용하여 구성하였다. 본 연구의 시사점 및 기대 효과를 제시하였다

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 테크놀로지 기반 교수-학습 방안
3. 학습 단계 모형
3.1. 이해 중심 영역의 적용
3.2. 기능 중심 영역의 적용
4. 결론
참고문헌

키워드

테크놀로지 기반 콘텐츠 프로젝트학습 학습모형 교수-학습 교과교육 Technology-based contents Project-based learning Learning model Teaching-learning Subject matter education

저자

• 이미화 [ Miwha Lee | 부산교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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