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초록

영어

With the advent of the digital and AI era, artificial intelligence technology has brought significant changes to our lives and society. To actively and responsibly participate in this digital world, it is important to possess digital citizenship. In particular, in elementary education, it is crucial to develop and implement integrated educational methods that foster digital citizenship. In this study, an AI-integrated education program was developed to cultivate a sense of digital participation, and it was applied in elementary school settings. By utilizing AI programs to propose solutions for real-life problems and submitting them to public institutions, the effectiveness of promoting digital participation was examined. The results of the study showed that over 88% of participants responded positively in the areas of information sharing and interaction, social engagement, and cyber etiquette.

한국어

디지털, AI 시대의 도래로 인공지능 기술은 우리의 삶과 사회에 큰 변화를 가져오고 있다. 이러한 세상에 건 강하고 올바르게 참여하기 위해서는 디지털 시민성을 가져야 한다. 특히 초등교육에서는 디지털 시민성을 키우 기 위한 융합적인 교육방법을 개발하고 적용하는 것이 중요하다. 본 연구에서는 디지털 참여 의식을 함양하기 위한 AI융합교육 프로그램을 개발하고 초등교육 현장에 적용하였다. AI 프로그램을 이용하여 실생활의 문제를 해결하기 위한 해결 방안을 작성하고 공공기관에 제출함으로써 디지털 참여 의식의 효과를 살펴보았다. 학습 결 과 정보공유 및 상호작용, 사회 참여, 사이버 에티켓의 세가지 영역에서 88% 이상의 긍정적인 답변이 확인되었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1. AI 융합교육 프로그램
2.2. 디지털 시민성
3. 연구 방법
3.1. 연구 대상
3.2. 연구 설계
3.3 디지털 참여를 위한 AI 융합교육 프로그램 개발
3.4 검사 도구
4. 디지털 시민성 학습 효과
4.1 정보공유 및 상호작용
4.2 사회 참여
4.3 사이버 에티켓
5. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 김요셉 [ Kim Yosep․Yong | 전주교육대학교 교육대학원 인공지능 융합교육전공 ]
• 이용배 [ Yong-Bae Lee | 전주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2982-4656

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375