현재 위치
Home
초등교사의 사회과 성격의 이해에 관한 연구
-
- 발행기관
- 한국초등사회과교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 초등사회과교육 바로가기
-
- 통권
- 제19집 제1호 (2007.03)바로가기
-
- 페이지
- pp.29-48
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A46787
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
I. 문제 제기
II. 이론적 특
1. 사회과의 개념에 대한 이론적 관점
III. 연구 방법
1. 조사 대상과 방법
2. 질문지의 구성
IV. 결과 분석 및 논의
1. 사회과 교육목표의 이해
2. 사회과 교육내용의 이해
3. 사회과 교육방법의 이해
4. 유형별 분석결과
5. 교육경력별 분석결과
V. 요약 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
- 설립연도
- 1984
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1226-7309
- 수록기간
- 1984~2009
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 초등사회과교육 제19집 제1호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.