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초등 사회과에서 그래프활용 학습이 아동의 정보해석 능력 신장에 미치는 효과
The Effects of 'Learning Through Graphs' on the Student's Ability to Interpret the Information in Elementary Social Studies

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  • 발행기관
    한국초등사회과교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등사회과교육 바로가기
  • 통권
    제18집 제2호 (2006.09)바로가기
  • 페이지
    pp.46-81
  • 저자
    한순덕
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A46783

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 연구 문제
  3. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 사회과의 정보해석 기능과 그래프학습
  2. 선행연구 고찰
 III. 연구방법 및 절차
  1. 연구의 대상
  2. 연구 절차
  3. 겸사도구
  4. 교과서 그래프 자료 분석
 IV. 연구의 실제
  1. 그래프 정보탐색 학습지 구안ㆍ작성
  2. 그래프 정보탐색 학습지 적용
  3. 학습지 적용 사례와 수업안
 V. 연구 결과 및 분석
  1. 연구 집단의 정규성 및 동질성 검가 결과
  2. 그래프 정보탐색 학습지 활용 그래프 정보해석 능력에 대한 효과
 VI. 결론
  1. 결론
 참고문헌
 Abstract
 부록

저자

  • 한순덕 [ Sunduck Han | 진주 배영초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
  • 설립연도
    1984
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1226-7309
  • 수록기간
    1984~2009
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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