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초등 사회문화교육의 구체화 연구
A Study on Concretization of Elementary Socio-Cultural Education

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  • 발행기관
    한국초등사회과교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등사회과교육 바로가기
  • 통권
    제18집 제2호 (2006.09)바로가기
  • 페이지
    pp.3-26
  • 저자
    장원순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A46781

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 서론
 II. 최근 사회변화와 사회문화교육
  1. 패러다임 변화와 사회문화교육의 중요성
  2. 한국사회에서의 패러다임 변화현상
 III. 사회문화교육의 일반적 의미와 구조
  1. 사회문화교육의 정의
  2. 사회문화교육내용의 구조와 특성
  3. 사회문화교육방법의 방향과 전략
 IV. 초등 사회문화교육의 체계 : 목표, 내용, 방법
  1. 초등사회문화교육의 목표
  2. 초등사회문화교육의 내용체계
  3. 초등 사회문화교육방법
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

노동 패러다임 생활세계 패러다임 초등사회문화교육labour paradigm life word paradigm socio-cultural education

저자

  • 장원순 [ Jang, Won-Soon | 공주교육대학교 사회교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
  • 설립연도
    1984
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1226-7309
  • 수록기간
    1984~2009
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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