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지역학습과 학습자의 지역의식 변화에 관한 연구 - 일본의 미야자키 초등학교 사례 분석을 중심으로 -
A Case Study on the Changing Process of a Child's Consciousness of Community - An Analysis of AITYOUKATSUDOU(the activity of saving birds) at MIYAZAKI Elementary School in Japan -

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  • 발행기관
    한국초등사회과교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등사회과교육 바로가기
  • 통권
    제18집 제1호 (2006.03)바로가기
  • 페이지
    pp.26-46
  • 저자
    천호성
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A46773

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 들어가며
 II. 애조활동의 전개와 특징
  1. 애조활동의 개요
  2. 애조활동의 특징
 III. 분석 시점
 IV. 지역에 대한 학생들의 의식의 분석
  1. 사례 1 :「바위제비의 관찰과 보호」
  2. 사례 2 :「부모-자녀 탐조회(親子探鳥會)」
  3. 사례 3 : 지역 인재의 활용
 V. 학생들의 지역에 대한 의식의 변화
  1. 학습 전
  2. 학습 중
  3. 학습 후
 VI. 나오며
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

사회과 교육 종합적 학습시간 지역 학습 지역 의식 학교와 지역의 연대Social Studies Integrated Learning Classes Learning of Community Consciousness of Community Cooperation of School and Community

저자

  • 천호성 [ Ho-Seong, CHEON | 전주교육대학교 사회교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
  • 설립연도
    1984
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1226-7309
  • 수록기간
    1984~2009
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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