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중도입국학생의 교과 적응 진단을 위한 교과 문법 등급 분석 : 중학교 국어 문학 단원을 중점으로
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- 발행기관
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- 간행물
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- 통권
- 제41집 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-11
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A467335
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원문정보
목차
1. 서론
2. 교과 적응 진단을 위한 교과 및 문법 선정 기준
1) 교과 선정 기준 및 결과
2) 문법 등급 체계 선정
3. 교과 적응 진단을 위한 교과 문법 등급 결과
4. 마무리
참고문헌
키워드
중도입국학생 교과 적응 문학 문법 문법 등급 문법 분석 Immigran student Curriculum adaptation Literature grammar Grammar grade Grammar analysis저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국말글학회 [Hankukmalgeulhakhoe]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 본 학회는 한국어와 한국 문학 및 한국어 교육을 연구함으로써 국어국문학의 학풍을 진작시키고, 회원 상호간과 국어국문학 관련 학회간의 상호 학술 교류 및 정보 교환을 도모하며, 이를 바탕으로 국제화 시대에 맞추어 한민족의 문화 연구 및 그 선양에 기여하는 것을 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 한국말글학
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1229-7100
- 수록기간
- ~2024
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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