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This study aims to identify major research topics and trends by analyzing studies on AI education and its utilization for pre-service teachers published in domestic academic journals through text mining. A total of 121 publications from 2018 to 2024 were collected from RISS, and refined and analyzed using Textom and Excel. Keyword frequency analysis and network analysis were employed to extract and visualize key terms, and clusters were identified through CONCOR analysis. As a result of the study, research steadily increased from 2018 to 2020, and rapidly increased in 2023 and 2024. The major keywords identified were ‘awareness’, ‘education program’, ‘AI convergence education’, ‘elementary’, ‘ChatGPT’, ‘competency’, ‘secondary’, ‘pre-school teacher’, ‘AI literacy’, and ‘pre-service teacher education’. Cluster analysis revealed ‘AI basic education and competency development’, ‘AI convergence education program development’, ‘Generative AI and teaching efficacy’, and ‘AI-based teacher education and curriculum design’. Based on these findings, the topics and trends of research related to AI education and utilization targeting pre-service teachers were comprehensively derived, and the direction of AI education in teacher training courses in the future was discussed.

한국어

본 연구는 국내 학술지에 게재된 예비 교원 대상의 AI 교육 및 활용 관련 연구를 텍스트 마이닝으로 분석하여 주요 연구 주제와 동향을 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2018년부터 2024년까지 출판된 문헌 121편을 학술 연구 정보 서비스(RISS)에서 수집하고, 텍스톰과 엑셀을 활용해 정제 및 분석을 수행하였다. TF, TF-IDF 분석과 네트워크 분석으로 주요 키워드를 도출·시각화하고, CONCOR 분석으로 군집을 파악하였다. 연구 결과, 2018년부터 2020년까지 연구가 꾸준히 증가했으며, 2023년과 2024년에는 급증하였다. 주요 키워드로는 ‘인식’, ‘교육프로그램’, ‘AI융합교육’, ‘초등’, ‘ChatGPT’, ‘역량’, ‘중등’, ‘예비유아교사’, ‘AI리터러시’, ‘예비교사교육’ 등을 확인하였다. 군집 분석에서는 ’AI 기초 교육과 역량 강화’, ‘AI융합교육 프로그램 개발’, ‘생성형 AI와 교수효능감’, ‘AI기반 교사 교육 과 교과목 설계’ 등이 나타났다. 이를 바탕으로 예비 교원을 대상으로 한 AI 교육 및 활용 관련 연구의 주제 및 흐름을 종합적으로 도출하였고, 향후 교원 양성 과정에서 AI 교육의 방향성을 논의하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 정책 및 연구
3. 연구 방법
3.1. 분석대상
3.2. 분석 방법
4. 연구결과
4.1. 키워드 텍스트 마이닝
4.2. CONCOR 분석
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 이주영 [ Juyoung Lee | 해원초등학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375