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영어

This study explores educational methods aimed at enhancing elementary school students' understanding of augmented reality (AR) technology and improving their computational thinking and creativity. Based on this, a software education program utilizing web-based augmented reality (Web AR) was designed, focusing on elementary science curriculum content, applying the ADDIE model. Specifically, ‘biodiversity’ was selected as the core topic within the science curriculum, and a program was developed using A-FRAME to enable students to create interactive storybooks. The program was implemented with sixth-grade students at an elementary school in Jeju Island. To evaluate the program's effectiveness, pre- and post-tests were conducted. Analysis of the test results confirmed that the program had a positive impact on enhancing students' computational thinking and creativity.

한국어

본 연구는 초등학생들의 증강현실(AR) 기술에 대한 이해를 높이고, 컴퓨팅사고력과 창의성 향상을 목적으 로 한 교육 방법을 탐색하였다. 이를 바탕으로, ADDIE 모형을 적용하여 초등 과학 교과 내용을 중심으로 웹 기반 증강현실(Web AR)을 활용한 소프트웨어 교육 프로그램을 설계하였다. 특히, 과학 교과 내용 중에서 ‘생물 다양성’을 핵심 주제로 선정하고, A-FRAME을 활용하여 학생들이 직접 그림책을 제작할 수 있는 프로 그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 제주도 내 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 적용되었다. 교육 프로 그램의 효과를 평가하기 위해 사전·사후 검사를 실시하였으며, 검사 결과를 분석한 결과 이 프로그램이 학생 들의 컴퓨팅사고력과 창의성 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 확인할 수 있었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 증강현실
2.2. A-FRAME을 활용한 웹 기반 증강현실 구현
2.3. 컴퓨팅사고력 및 창의성
2.4. 선행연구 분석
3. 교육프로그램 설계 및 개발
3.1. 연구절차
3.2. 사전 요구 분석
3.3. 교육 프로그램 설계
3.4. 교육 프로그램 개발
3.5. 교재 개발
4. 연구 방법 및 절차
4.1. 연구 대상
4.2. 검사 도구
5. 연구 결과
5.1. 교육 프로그램 효과 검증
5.2. 연구 결과 분석
6. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 고은정 [ Eunjeong Ko | 제주대학교 ]
• 강여원 [ Yeowon Kang | 제주대학교 ]
• 김봄솔 [ Bomsol Kim | 제주대학교 ]
• 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375