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듀이의 노작교육론이 갖는 민주주의의 원리
The Principle of Democracy in Dewey's Theory of Vocational Education
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- 발행기관
- 한국교육정치학회 바로가기
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- 간행물
- 교육정치학연구 바로가기
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- 통권
- 제3집 제1호 (1996.08)바로가기
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- 페이지
- pp.152-171
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A46604
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 듀이의 노작교육론
1) 노작교육론의 의미와 목적
2) 노작교육론의 교육적 원리
III. 노작교육과 민주주의
1) 산업사회와 노작교육
2) 노작교육을 통한 민주주의 실현
IV. 결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육정치학회 [Korean Society for the Politics of Education]
- 설립연도
- 1994
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국교육정치학회는 우리나라에서 생소하고 미개척된 학문 분야인 교육정치학을 태동시키고, 교육정치학의 이론과 실제를 연구함으로써 우리나라 교육발전에 기여하기 위해 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 교육정치학연구 [The Journa of Politics of Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-7856
- 수록기간
- 1994~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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