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대학생이 지각한 부모양육태도가 회복탄력성에 미치는 영향 : 자아존중감 매개효과
The Effect of Parental Attitudes Perceived by College Students on Resilience : Mediating Effect of Self-Esteem

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  • 발행기관
    제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 바로가기
  • 간행물
    지능정보융합과 미래교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제4권 제5호 (2025.03)바로가기
  • 페이지
    pp.1-12
  • 저자
    변우현, 조상호, 박정환, 고은실
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A464287

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원문정보

초록

영어
This study aimed to examine the impact of perceived parental attitudes on the resilience of college students attending universities in Jeju Island, as well as the mediating effect of self-esteem. The main purpose of the research is to provide data for the healthy adaptation of college students. The research questions are: first,what are the correlations among parental attitudes , resilience, and Self-Esteem? Second, is there a mediating effect of self-esteem in the relationship between parenting styles and resilience? Conducted with 314 college students, this study utilized scales for parental attitudes, resilience, and Self-Esteem, and the collected data were analyzed using jamovi. The results indicated significant correlations among perceived parental attitudes, resilience, and Self-Esteem. Self-esteem fully mediated the relationship between overprotective parental attitudes, and resilience, while it partially mediated the relationships for rejecting and affectionate parenting styles. In conclusion, this study emphasizes the importance of positive parental attitudes, and the formation of Self-Esteem in enhancing college students' resilience. It also suggests the necessity for educational or counseling interventions that can foster positive self-esteem even under inadequate parenting. The findings contribute to the development of programs aimed at increasing resilience among college students and understanding the impact of interactions with parent so individual psychological development.
한국어
본 연구는 제주도에 있는 대학교에 재학 중인 대학생들이 지각하는 부모양육태도가 자녀의 회복탄력성에 미치는 영향과 자아존중감 의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구의 주요 목적은 대학생의 건강한 적응을 위한 자료 제공이다. 연구 문제는 첫째, 부모양육태도, 회복탄력성, 자아존중감 간의 상관관계와 둘째, 부모양육태도와 회복탄력성 간의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 살펴보는 것이 다. 314명의 대학생을 대상으로 진행된 이 연구는 부모양육태도 척도, 회복탄력성 척도, 자아존중감 척도를 사용하였고, 수집된 데이 터는 jamovi를 통해 분석되었다. 연구 결과, 부모양육태도와 회복탄력성, 자아존중감 간에는 유의미한 상관관계가 있었으며, 자아존 중감은 과보호적 양육태도에서 회복탄력성을 완전 매개하고, 거부적 및 애정적 양육태도에서는 부분 매개하는 것으로 나타났다. 결론 적으로, 본 연구는 대학생의 회복탄력성을 높이기 위해 긍정적인 부모양육태도와 자아존중감 형성이 중요하다는 점을 강조했다. 또한, 교육이나 상담 개입을 통해 부모의 부적절한 양육 아래에서도 긍정적 자아존중감을 형성할 수 있는 필요성을 제시하였다. 연구 결과는 대학생의 회복탄력성을 높이는 프로그램 개발 및 부모와의 상호작용이 개인의 심리적 발달에 미치는 영향을 이해하는 데 기여할 것이다.

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상 및 자료수집
2. 연구 도구
3. 자료처리 및 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 주요 변인의 기술통계
2. 주요 변인의 상관관계
3. 매개효과 분석 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
1. 논의
2. 제언
참고문헌

키워드

대학생 부모양육태도 회복탄력성 자아존중감 매개효과 Collge students Parental Attitudes Resilience Self-Esteem Mediating effect.

저자

  • 변우현 [ Woo hyun Byeon | 지음스피치커뮤니케이션 대표 ]
  • 조상호 [ Sang ho Jo | 요요어린이집 대표 ] 교신저자
  • 박정환 [ Jung hwan Park | 제주대학교 교육학과 교수 ]
  • 고은실 [ Eun sil Ko | 제주대학교 교육학과 박사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
  • 설립연도
    2022
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다. 우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다. 앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.

간행물

  • 간행물명
    지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]
  • 간기
    수시
  • eISSN
    2951-4762
  • 수록기간
    2022~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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