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데이터 리터러시 함양을 위한 오픈 사이언스 기반 인공지능 융합 교육 프로그램 개발
Development of an AI Convergence Education Program based on Open Science to Foster Data Literacy

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제29권 제1호 (2025.02)바로가기
  • 페이지
    pp.75-86
  • 저자
    정문희, 배진아, 최정아, 김하영, 좌희정, 이정훈, 조정원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A463686

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원문정보

초록

영어
This study develops an open science-based AI convergence education program to help students understand AI-data relationships and enhance data literacy through dataset construction. The program allows students to experience the full process of building image deep learning datasets, including data collection, preprocessing, training, and debugging, while evaluating its effectiveness. It is structured into three stages: (1) data collection, (2) education on AI dataset principles and applications, and (3) a final project where students design and build datasets. Additionally, the program promotes open science by fostering collaboration within a regional research-sharing ecosystem and encouraging result dissemination, thereby strengthening students’ practical data literacy. The program was implemented, and interviews with participants confirmed improvements in AI utilization skills, data literacy, and awareness of open science.
한국어
본 연구는 오픈 사이언스 기반의 인공지능 융합 교육 프로그램 개발에 관한 연구로, 학생들이 인공지능과 데이 터의 관계를 이해하고 데이터세트 구축을 통해 실질적인 데이터 리터러시 역량을 함양하는 것을 목표로 한다. 본 연구에서는 이미지 딥러닝 학습용 데이터세트 구축에 필요한 데이터 수집, 전처리, 학습, 디버깅의 전 과정을 경험 할 수 있는 교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 살펴본다. 교육은 (1) 데이터 수집, (2) AI 학습용 데이터 세트 구축에 필요한 인공지능 기본 원리와 활용 교육, 그리고 (3) 데이터 세트를 기획하고 구축하는 프로젝트 단계까지 3단계로 구성된다. 또한 지역 연구 공유 생태계와 협력하고 결과를 공유하는 과정을 통해 오픈 사이언스를 실천하 고 실질적인 데이터 리터러시 역량을 함양할 수 있도록 하였다. 개발된 교육 프로그램을 실시하고 참가한 학습자 들을 대상으로 인터뷰를 진행하여 학생들의 인공지능 활용 역량, 데이터 리터러시 역량과 더불어 오픈 사이언스에 대한 인식이 향상되었음을 확인하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 인공지능 융합 교육
2.2. 데이터 리터러시
2.3. 오픈 사이언스
3. 연구방법 및 절차
4. 프로그램 개발 및 적용
4.1. 인공지능 융합 교육 프로그램 설계
4.2. 프로그램 내용
4.3. 프로그램 적용
5. 결론
참고문헌

키워드

인공지능 융합 교육 데이터 리터러시 데이터세트 교육 프로그램 오픈 사이언스 artificial intelligence data literacy convergence education datasets educational programs open science

저자

  • 정문희 [ Moonhui Jeong | 제주대학교 대학원 ]
  • 배진아 [ Jinah Bae | 제주대학교 지능소프트웨어교육연구소 ]
  • 최정아 [ Jeongah Choe | 제주대학교 대학원 ]
  • 김하영 [ Hayoung Kim | 제주대학교 대학원 ]
  • 좌희정 [ Heejung Jwa | 제주대학교 지능소프트웨어교육연구소 ]
  • 이정훈 [ Jeonghun Lee | 제주대학교 대학원 ]
  • 조정원 [ Jungwon Cho | 제주대학교 대학원, 제주대학교 지능소프트웨어교육연구소 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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