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문화 융합(CC)

2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 본 새로운 영유아교육과정의 방향성 탐색
Exploring the direction of the new curriculum through the 2022 revised curriculum and the 3rd basic plan for early childhood education development

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.11 No.1 (2025.01)바로가기
  • 페이지
    pp.619-626
  • 저자
    김대욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A462399

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study was conducted to explore the direction of the new early childhood education curriculum through the revised 2022 curriculum and the 3rd Basic Plan for Early Childhood Education Development. The connection between elementary and early childhood education has been deepened through the revised 2022 curriculum and the 3rd Basic Plan for Early Childhood Education Development. The conclusions based on the discussion of this study are as follows. First, the early childhood education curriculum to be revised in the future will be highly related to the revised 2022 curriculum. Autonomy in organizing and operating the curriculum of early childhood education institutions will be provided. Ecological transition education and digital education will be included. Second, the revised early childhood education curriculum will give early childhood education institutions autonomy in curriculum organization and operation. The linkage between the early childhood education curriculum and the 1st and 2nd grade elementary school curriculum is expected to be greatly emphasized.
한국어
2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 새로운 영유아교육과정의 방향성을 탐구하려는 목 적으로 본 연구가 수행되었다. 2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 유-초 이음이 심화되었다. 본 연구의 논의에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 향후 개정될 영유아교육과정은 2022 개정 교육과정과 높은 관련성 을 갖게 될 것이다. 유아교육기관의 교육과정 편성 및 운영의 자율성을 제공되며, 생태전환교육과 디지털교육이 포함 될 것이다. 둘째, 개정될 영유아교육과정은 교육과정 편성 및 운영에서 유아교육기관 차원의 자율성을 갖게 될 것이 다. 영유아교육과정과 초등 저학년 교육과정의 연계성이 매우 강조될 것으로 보인다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 2022 개정 교육과정, 제3차 유아교육발전 기본계획과 새로운 영유아교육과정
1. 2022 개정 교육과정에서 학교별 교육과정과 새로운 영유아교육과정
2. 2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획: 유치원 교육과정의 기관별 다양성
3. 제3차 유아교육발전 기본계획과 생태전환교육과 디지털교육
4. 제3차 유아교육발전 기본계획과 유-초 이음 교육
Ⅲ. 2022 개정 교육과정과 개정될 새로운 영유아교육과정과의 관계
1. 기초 소양에서의 관계 탐색
2. 교과에서 관계 탐색
Ⅳ. 2022 개정 교육과정 총론을 통해 본 0~5세 교육과정 개정 방향
1. 영유아교육과정과 초등 저학년 교육과정의 연계 강화
2. 유아교육기관 교육과정 편성 및 운영 자율화
Ⅴ. 논의 및 결론
References

키워드

2022 개정 교육과정 제3차 유아교육발전 기본계획 영유아교육과정 새로운 영유아교육과정 2022 revision curriculum the 3rd basic plan for early childhood education development curriculum for young children new early childhood education curriculum

저자

  • 김대욱 [ Kim, Dae-Wook | 정회원, 경상국립대학교 유아교육과 부교수 ] 제1저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2384-0358
  • eISSN
    2384-0366
  • 수록기간
    2015~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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