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초록

영어

This study aimed to examine the effect of virtual simulation using team and problem-based learning focusing on pediatric nursing practice on campus. A non-equivalent control group pre-post-test design was used. Sixty-two nursing students voluntarily participated in the study (31 in the problem-based learning group and 31 in the virtual simulation group with problem-based learning). The collected data were analyzed using t-test, independent t-test, paired t-test. There were statistically significant differences in critical thinking disposition(t=-2.74, p=.009), problem solving process(t=-3.97, p<.001), and clinical performance ability(t=-3.16, p=.002) between the pre-test and post-test in the problem-based learning virtual simulation group. The finding indicate that the problem-based learning with virtual simulation group was effective in improving critical thinking disposition, problem-solving process, and clinical performance ability. Therefore, applying team and problem-based learning instructional methods when utilizing virtual simulations in campus could lead to more effective educational outcomes.

한국어

본 연구는 아동간호학 교내실습에서 팀기반 문제중심학습을 활용한 가상 시뮬레이션의 효과를 확인하기 위함 이다. 본 연구 설계는 비동등성 대조군 전후 설계이다. 연구대상자는 본 연구에 자발적으로 참여한 간호대학 4학년 학생으로, 문제중심학습 군과 문제중심학습 기반 가상 시뮬레이션 군에 각각 31명씩, 총 62명이다. 수집된 자료는 Χ2-test, independent t-test, paired t-test로 분석하였다. 두 군 간에 비판적 사고성향(t=-2.74, p=.009), 문제해결과정 (t=-3.97, p<.001) 및 임상수행능력(t=-3.16, p=.002)의 차이는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 문제중심학습 기반 가상 시뮬레이션 군의 사전, 사후 간에 비판적 사고성향(t=6.36, p<.001), 문제해결과정(t=6.36, p<.001) 및 임상수행 능력(t=6.68, p<.001)의 차이는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 본 연구결과를 통해 문제중심학습 기반 가상시뮬레 이션 군은 비판적 사고성향, 문제해결과정 및 임상수행능력 향상에 도움이 됨을 알 수 있었다. 따라서 가상 시뮬레이 션을 교내실습에 활용할 때는 팀기반 문제중심학습의 교수학습방법을 적용한다면 더 효율적인 교육의 효과를 얻을 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구가설
4. 용어정의
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 연구 진행 절차
5. 윤리적 고려
6. 자료 분석 방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 특성 및 동질성 검정
2. 두 군 간의 효과 검정
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References

키워드

저자

• 최미향 [ Choi, Mi Hyang | 정회원, 창신대학교 간호학과 조교수 ] 주저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700