Earticle

초록

영어

AI services such as ChatGPT, Perplexity, and Claude are provided in an easily accessible form, and generative AI, in particular, is recognized as a tool that maximizes creativity in various fields. In the field of fashion design, AI is also leading innovative changes through creative idea provision, rapid prototype production, and personalized design, and new attempts. Accordingly, we proposed AI utilization methods and major learning objectives for each field by organizing the AI-utilized design PBL curriculum into four major fields (text-based design, visualization, virtual exhibition, and motion capture workshops). Based on this, we analyzed the results of the LMS learning process in which 20 students were divided into four groups and conducted for about two weeks to derive implications. First, it was possible to promote creativity in the AI-based art field, second, to discover the possibility of preserving the great heritage of artisans and activating collaboration. Also it was possible to accumulate the innovation process through the construction of a digital archive, and lastly, to provide customized solutions. This process is expected to achieve the learning objectives of improving students' innovation, AI and XR technology utilization ability, and industrial understanding.

한국어

ChatGPT, Perplexity, Claude 등 생성형 AI가 다양한 분야에서 창의성을 극대화하는 도구로 인정받고 있다. 패션 디자인 분야에서도 AI는 창의적 아이디어 제공, 빠른 프로토타입 제작, 개인 맞춤형 디자인 등을 통해 혁신적인 변화를 주도 하고 있으며, 가상 패션쇼와 같은 새로운 시도들이 이루어지고 있다. 이에 선행연구를 토대로 AI 활용 디자인 PBL 교육과정 내 4가지 주요 분야(텍스트 기반 디자인, 시각화, 가상전시 기획, 모션캡처 워크샵)로 구성하여 각 분야별 AI 활용 방법과 주 요 학습목표를 제안했다. 이를 토대로 실제 20명의 학생들이 4개 그룹으로 나누어 약 2주 간 진행한 LMS 학습과정의 결과 를 분석하여 시사점을 도출했다. 첫째로 AI 기반 예술 분야 창의성 촉진, 둘째로 장인들의 위대한 유산 보존 및 협업 활성화 가능성 발견, 셋째로 디지털 아카이브 구축 통한 혁신과정의 축적, 마지막으로 맞춤형 솔루션 제공이 가능했다. 이러한 과정 은 학생들의 혁신성, AI와 XR 기술 활용 능력, 산업 이해도를 향상시키는 학습목표를 달성할 수 있을 것으로 기대된다

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구 검토
2.1 생성형 AI와 예술적 활용
2.2 패션 디자인에서의 디지털 혁신 기술
Ⅲ. PBL 설계과정과 구성
3.1. AI와 문화예술 교육과정
3.2 3D 모션캡쳐와 생성형 AI
Ⅳ. 실사례 기반 가상 시나리오 적용
Ⅴ. 결론
References

키워드

저자

• 변서영 [ Seoyoung Byun | 준회원, 한동대학교 ICT창업학부 연구조교 ] 제1저자
• 손가은 [ Gaeun Son | 준회원, 한동대학교 ICT창업학부 연구조교 ] 참여저자
• 이예은 [ Yeeun Lee | 준회원, 한동대학교 ICT창업학부 연구조교 ] 참여저자
• 이한진 [ Hanjin Lee | 정회원, 한동대학교 창의융합교육원 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700