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텍스트 마이닝을 활용한 국내 다문화 상담 연구 동향 분석
Analysis of Trends in Multicultural Counseling Research Using Text Mining

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  • 발행기관
    제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 바로가기
  • 간행물
    지능정보융합과 미래교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (2025.02)바로가기
  • 페이지
    pp.1-29
  • 저자
    이승록, 조수현, 박정환, 조정원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A461665

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to comprehensively analyze the trends in multicultural counseling research in South Korea and to explore the importance and development direction of counseling in the context of the transition to a multicultural society. For this purpose, the study conducted a thorough and quantitative analysis using text mining techniques, including network analysis and topic modeling, on 461 papers related to multicultural counseling published in Korean Citation Index (KCI)-listed journals from 2004 to 2024. The research methodology involved using text mining to analyze the abstracts of each paper, visualizing the relationships and keyword changes among research topics through network analysis and topic modeling. Additionally, keyword frequency analysis and topic modeling were employed to identify research trends. The findings of the study are as follows. Initially, multicultural counseling research from 2004 to 2024 expanded from the initial stage of concept establishment to various fields. Furthermore, the most frequently mentioned keywords in multicultural counseling research were "multicultural" and "research," reflecting the necessity of counseling. Additionally, multicultural counseling research primarily focused on keywords such as education, family, counseling, outcomes, and society, indicating the need for diverse counseling techniques and approaches. Lastly, quantitative research using data and statistical analysis was actively conducted in multicultural counseling research, playing a crucial role in providing valuable information for future research and policy decisions. In summary, this study emphasizes the practical importance of multicultural counseling and provides insights for future research directions.
한국어
본 연구의 목적은 대한민국의 다문화 상담 연구 동향을 심층적으로 분석하여 다문화 사회로의 전환에 따른 상담의 중요성과 발전 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 2004년부터 2024년까지 한국연구재단 등재 학술지에 게재된 다문화 상담 관련 논문 461편을 대상으로 텍스트 마이닝 기법인 네트워크 분석과 토픽모델링 분석을 통해 연구의 특성과 변화를 입체적이고 정량적으로 분석하였다. 연구 방법으로는 텍스트 마이닝을 활용하여 각 논문의 초록을 분석하였으며, 네트워크 분석과 토픽모델링을 통해 연구 주제 간의 관계와 주요 키워드 변화를 시각적으로 표현하였다. 또한 키워드 빈도 분석과 토픽모델링을 통해 연구 경향을 파악하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 2004년부터 2024년까지 다문화 상담 연구는 초기 개념 정립 단계에서 다양한 분야로 확장되었다. 둘째, 다문화 상담 연구에서 가장 빈번하게 등장한 키워드는 다문화와 연구로 나타났으며, 이는 상담의 필요성을 반영한다. 셋째, 다문화 상담 연구는 교육과 가족, 상담, 결과, 사회 등의 키워드를 중심으로 이루어졌으며, 다양한 상담 기법과 접근법의 필요성을 시사한다. 마지막으로, 데이터와 통계적 분석을 활용한 계량적 연구가 활발히 이루어지고 있으며, 이는 향후 연구 및 정책 결정에 중요한 정보를 제공한다. 이상을 종합하여 향후 다문화 연구의 시사점을 제시하였다.

목차

요 약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다문화 관련 선행연구
2. 텍스트 마이닝을 통한 다문화 관련 선행연구
Ⅲ. 연구분석
1. 분석 대상
2. 분석방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 시기별 연구분석
2. 키워드 빈도분석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

다문화 상담 텍스트마이닝 토픽 모델링 연구 동향 연대순 분석 Multicultural Counseling Text Mining Topic Modeling Research Trends Chronological Analysis

저자

  • 이승록 [ Seungrok Lee | 한라상담심리지원센터 센터장 ]
  • 조수현 [ Suhyun Cho | 제주대학교 대학원 교육학과 박사과정 ]
  • 박정환 [ Junghwan Park | 제주대학교 교육학과 교수 ]
  • 조정원 [ Jungwon Cho | 제주대학교 컴퓨터교육과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
  • 설립연도
    2022
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다. 우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다. 앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.

간행물

  • 간행물명
    지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]
  • 간기
    부정기
  • eISSN
    2951-4762
  • 수록기간
    2022~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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