Purpose: This exploratory study aims to identify the factors influencing the health-promoting behaviors of nursing students. Methods: A structured self-report questionnaire was administered to 170 nursing students, and the data were analyzed using SPSS 25.0 software. Results: The average scores for health interest, health anxiety, and health-promoting behaviors were 3.77, 1.70, and 2.55, respectively. The most significant factors influencing health-promoting behaviors were health interest (β = .44, p < .001), breakfast consumption (β = .20, p = .002), exercise frequency (β = .17, p = .008), and sleep duration (β = .14, p = .016). These variables explained 46% of the total variance in health-promoting behaviors. Conclusion: The findings suggest the importance of developing strategies to continuously increase health interest to enhance nursing students' health-promoting behaviors. Universities should integrate health promotion programs into the curriculum and provide practical education and support focusing on the significance of breakfast and regular exercise to strengthen health-promoting behaviors among nursing students.
한국어
본 연구는 간호학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인을 확인하는 연구이다. 방법: 170명의 간호학 생을 대상으로 구조화된 자기보고형 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 25.0 소프트웨어를 사용하여 분석하였다. 결과: 건강 관심도, 건강 불안, 건강증진행위의 평균 점수는 각각 3.77, 1.70, 2.55로 나타났다. 건강증진행위에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 건강 관심도(β = .44, p < .001), 아침 식사 섭취(β = .20, p = .002), 운동 빈도(β = .17, p = .008), 수면 시간(β = .14, p = .016)으로, 이 변수들은 건강증진행위 총 46% 설명력을 보였다. 결론: 본 연구 결과는 간호학생의 건강증진행위를 강화하기 위해 지속적으로 건강 관심도를 높이는 전략 개발의 중요성을 강조하고 대학은 간호학생들의 건강증진 행위를 향상시키기 위해 건강 증진 프로그램을 교과과정에 포함시키고, 아침 식사의 중요성과 규칙적인 운동의 필요성을 중심으로 한 실질적 교육과 지원을 제공해야 한다.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구목적 3. 용어 정의 Ⅱ. 연구방법 1. 연구설계 2. 연구대상 3. 연구도구 4. 자료수집 방법 5. 자료분석 방법 6. 연구의 윤리적 고려 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의 일반적 특성 2. 대상자의 건강관심도, 건강염려성향, 건강증진행위 3. 대상자의 일반적 특성에 따른 건강증진행위 4. 대상자의 건강관심도, 건강염려성향, 건강증진행위의 상관관계 5. 대상자의 건강증진행위 영향요인 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 References 국문초록
키워드
간호건강행위관심불안nursinghealthbehaviorinterestanxiety
저자
Yun Kyung Oh [ Department of Nursing at Choonhae College of Health ]
The 1st author
Ju Hui Moon [ Department of Nursing at Choonhae College of Health ]
Corresponding Author
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다