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3분과 3회의 : 다문화교육과 이주배경 인재, 이론적 접근 (다문화사회와 교육연구학회)
타자학으로서의 한국 다문화교육의 가능성 모색 : 다문화교육 정책학교 가이드라인을 중심으로
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- 발행기관
- 한국이민정책학회 바로가기
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- 간행물
- 한국이민정책학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2024년 한국이민정책학회 동계학술대회 KAiPA 2024 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.323-340
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A460714
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5,200원
원문정보
목차
초록
1. 국내 다문화사회 관련 정책의 다양성과 교육의 한계
2. 공교육 현장의 다문화교육이 참으로 다문화적이려면?
3. 타자학을 통해서 본 다문화 사회 교육
4. 잠정적 결론: 타자학을 통해서 본 다문화 사회 교육
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국이민정책학회 [The Korean Association for Immigration Policy & Administration]
- 설립연도
- 2016
- 분야
- 복합학>학제간연구
간행물
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- 간행물명
- 한국이민정책학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2018~2025
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
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