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초기 청소년의 우울에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 초등학교 4학년과 중학교 1학년을 중심으로
A Study on Factors Influencing Depression in Early Adolescents : Focusing on 4th-Graders in Elementary and 1st-Graders in Middle School

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.37 No.3 (2024.12)바로가기
  • 페이지
    pp.130-140
  • 저자
    김주희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A460141

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study was conducted to identify and compare the factors influencing depression in early adolescence, focusing on 4th-grade elementary and 1st-grade middle school students. Methods: The research is based on the data from the first 2018 Korean Children and Youth Panel Study conducted by the Korea Institute for Policy Research, targeting a total of 5,165 participants, including 2,587 4th-grade elementary and 2,578 1st-grade middle school students. The data were analyzed using the SPSS/WIN 25.0 program, applying descriptive statistics, t-tests, ANOVA, Pearson's correlation coefficient and multiple regression analysis. Results: Common factors influencing depression in both elementary and middle school students were self-esteem, aggression, gender, peer relationships, satisfaction with school life, and inconsistency in parental attitudes. Notably, self-esteem and aggression had the greatest impact on depression in both groups. Factors that significantly influenced elementary school students were relationships with teachers and rejection from parental attitudes, while the factor unique to middle school students was academic achievement. Conclusion: To prevent depression in 4th-grade elementary and 1st-grade middle school students, it is essential to develop and implement programs that enhance self-esteem and reduce aggression. Measures to improve peer relationships and satisfaction with school life, along with consistent parenting practices, are also necessary. In particular, nurturing and affectionate parenting is important for elementary schoolers, while middle school students should be supported to prevent difficulties related to academic achievement.

목차

ABSTRACT
서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
연구방법
1. 연구설계
2. 자료원 및 연구대상
3. 연구도구
4. 자료분석
연구결과
1. 초등학생과 중학생의 사회인구학적 특성에 따른 우울의차이
2. 초등학생과 중학생의 개인요인, 학교요인, 부모의양육태도와 우울의 수준
3. 초등학생과 중학생의 개인요인, 학교요인, 부모의양육태도와 우울의 상관관계
4. 초등학생과 중학생의 우울에 영향을 미치는 요인
논의
결론
REFERENCES

키워드

Students Adolescent Depression Self concept Aggression

저자

  • 김주희 [ Joo Hee Kim | 동서대학교 간호학과 외래교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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