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엘리트 스포츠편 : 인문사회과학영역

학생선수의 디지털 리터러시가 역할스트레스 및 혁신행동에 미치는 영향
The Effects of Digital Literacy on Role Stress and Innovative Behavior in Student-Athletes

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제4호 (2024.12)바로가기
  • 페이지
    pp.675-687
  • 저자
    이정민, 서효민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A459687

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine the impact of student-athletes' digital literacy on role stress and innovative behavior. To achieve this objective, a survey was conducted using a convenience sample of student-athletes enrolled in universities and registered with the Korean Sport & Olympic Committee. A total of 400 questionnaires were distributed, and 349 valid responses were used for the final analysis. The collected data were subjected to frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and regression analysis. The results are as follows: Among the components of digital literacy, data utilization and tool usage were found to have a negative effect on role stress. Furthermore, data utilization, tool usage, and digital ethics had a positive influence on innovative behavior. Additionally, role stress was shown to have a significant negative effect on innovative behavior. These findings highlight the significance of digital literacy in student-athletes and confirm its importance. The study also provides academic and practical implications for future research and applications in the field.
한국어
본 연구의 목적은 학생선수의 디지털 리터러시가 역할스트레스 및 혁신행동에 미치는 영향을 검증하는 데 있다. 이를 위해 대학에 재학 중이며 선수로 활동하는 학생선수를 대상으로 편의표본추출법을 통해 설문조사를 실시하였다. 자료 수집을 위하여 400부의 설문지를 배포하였으며, 이 중 349부의 유효 자료를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 회귀분석을 통해 자료처리 되었으며, 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 학생선수의 디지털 리터러시 구성요소 중 데이터 활용과 도구 활용이 역할스트레스에 부정적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 둘째, 데이터 활용과 도구 활용, 디지털 윤리가 혁신행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 역할스트레스는 혁신행동에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 학생선수들의 디지털 리터러시가 역할 스트레스 및 혁신행동에 미치는 영향을 규명함으로써 학생선수의 디지털 리터러시 역량의 중요성을 확인하였으며, 디지 털 리터러시를 개선을 위한 학술적·실무적 시사점을 제공하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구 및 자료 처리 방법
3. 조사 도구의 신뢰도 및 타당도
Ⅲ. 연구결과
1. 상관관계 분석
2. 디지털 리터러시가 역할스트레스와 혁신행동에 미치는 영향
3. 역할스트레스가 혁신행동에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

학생선수 디지털 리터러시 역할스트레스 혁신행동 Student-Athletes Digital Literacy Role Stress Innovative Behavior

저자

  • 이정민 [ Lee, Jung-Min | 한국체육대학교, 연구교수 ]
  • 서효민 [ Seo, Hyo-Min | 조선대학교, 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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