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고대 헬라어 조어법에 따른 동사 교수법(敎授法) 제안 : w 동사의 현재/미래/미완료 과거/부정 과거 직설법을 중심으로
A Suggestion for Greek Verb-Teaching Method according to Word-Formation of Ancient Greek : Focusing on Present/Future/Imperfect/Aorist Indicate-Tense-Forms of w Verb
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- 발행기관
- 국제언어인문학회 바로가기
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- 간행물
- 인문언어 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제26권 2호 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.171-203
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A459545
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원문정보
초록
- 영어
- This study suggests a teaching method of w verbs of ancient Greek. Recently, when Greek verbs are taught in the classroom, the focus is usually on the endings of Greek verbs. As a result, students are often misinformed by considering the outward agreement of verbs despite their different tenses. For example, it is taught that the future tense forms are formed by inserting the future tense-aspect suffix s into the present conjugation, or that the imperfect tense forms are conjugated in the basis on the present stem. However, these explanations are primarily misleading about Greek verb systems which are conjugated according to verb stems. Therefore, I suggested to the six stems of Greek verbs([1] pres. act. ・mid-pass.・pass. and impf. act.・mid-pass.・pass. stem-[2] fut. act.・mid-pass.・pass. stem-[3] aor. ac t.・mid-pass. stem-[4] pf. act. and pl-pf. act. stem-[5] pf. mid.-pass.・pass. and pl-pf. mid.-pass.・pass. stem-[6] aor. pass. and fut. pass. stem) rather than the endings in teaching Greek to students because it is more effective to teach students Greek verbal system in the basis of six stems of verbs.
목차
1. 서론: 이전 논의와 문제 제기
2. 헬라어 동사 조어법: 어간과 어미
2.1. 6 어간의 의미
2.2. 어미의 활용
3. 헬라어 동사 교수법 제안: 어간 구분과 어미의 재활용 규칙
3.1. 미래형 교수법
3.2. 미완료 과거형 교수법
3.3. 제1-2 부정 과거 능동태・중간태형 교수법
3.4. 부정 과거 및 미래 수동태형 교수법
3.5. 동사 활용형의 제1형과 제2형에 관한 교수법
4. 결어
인용문헌
[Abstract]
키워드
Ancient Greek Greek verbs Word formation Verb stems Teaching method저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제언어인문학회 [INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR HUMANISTIC STUDIES IN LANGUAGE]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 국제언어인문학회는 '언어를 통한 인문학 연구'의 필요성에 동감하는 여러 전공분야 학자들의 뜻을 담고 있습니다. 언어에 초점을 맞추는 것은, 다양한 전공분야의 참여에서 생겨날 수 있는 '이질적 집합'의 상황을 극복하기 위한 장치입니다. 현재로서는 작은 불씨를 지핀 것에 불과합니다. 그러나 이렇게 일구어진 불꽃이 새로운 학풍의 바람결에 커다란 섬광으로 빛나게 될 날이 올 것을 우리는 확신합니다. 우리의 학회와 학술지는 인문학 불변의 가치와 시대적 사명을 인식하는 국내외의 학자들을 향해 활짝 개방되어 있습니다. 특정 전공의 범위를 넘어서서 철학, 문학, 언어학, 종교, 역사, 문화, 예술 등의 시각에서 언어의 본질을 토론할 기회가 될 것입니다.
간행물
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- 간행물명
- 인문언어 [LINGUA HUMANITATIS]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2130
- 수록기간
- 2000~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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