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한국어와 영어의 차이에 따른 입력처리 교수가 한국 중학교 학습자들의 문법 습득에 미치는 영향-의문사의문문과 관계사절 학습을 바탕으로
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- 발행기관
- 21세기영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 21세기영어영문학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2024년 가을 학술발표회 (2024.09)바로가기
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- 페이지
- pp.43-51
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A457366
원문정보
목차
I. 서론
1.1 연구 필요성 및 목적
1.2 한국어와 영어의 의문사의문문 및 관계사절
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 영어의 의문사 이동 제약
2.2 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
3.1 연구 질문
3.2 연구 대상자
3.3 실험 문장과 연구 절차
Ⅳ. 기대 효과
인용문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 21세기영어영문학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2007~2025
- 십진분류
- KDC 840 DDC 820
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