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2015 교육과정 고등학교 『동아시아사』 교과서의 베트남 인식과 오류 고찰
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- 통권
- 2024 한국베트남학회 정기학술대회 (2024.10)바로가기
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- 페이지
- pp.49-58
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A457335
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
I. 연구 배경과 목적
II. 연구 방법 및 분석 범위
III. 2015 교육과정의 방향성과 베트남 인식
IV.『동아시아사』교과서에서의 베트남 인식과 오류
V. 제언
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국베트남학회 [Korean Association of Vietnamese Studies]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 인문학>기타인문학
- 소개
- 1992년 한국과 베트남과의 국교정상화 이후, 베트남에 대한 관심이 고조되고 경제협력이 강화됨에 따라 베트남에 대한 연구의 필요성이 증대되고 있다. 이에 한국베트남학회는 보다 체계적인 연구를 도모함은 물론 연구자 상호간의 정보 교류와 공동 연구를 활성화시킴으로써 한국-베트남간의 상호교류 및 학문발전에 기여하고자 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국베트남학회 학술대회
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2015~2025
- 십진분류
- KDC 914 DDC 959
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