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영어 교사의 Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) 평가 — EFL학생 관점 vs. EFL교사 관점
Evaluation of English Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) : Perspectives of EFL Students and Teachers

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  • 발행기관
    21세기영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학21 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제37권 3호 (2024.09)바로가기
  • 페이지
    pp.203-225
  • 저자
    정희정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A456030

원문정보

초록

영어
The main purpose of this study is to conduct a comparative analysis of how teachers and students perceive teachers’ technological integration knowledge with respect to the technological pedagogical content knowledge (TPACK) variables. To verify the research purpose, a survey was conducted using items designed to measure the TPACK variables with 100 students and 39 English teachers from 13 middle schools located in the region. The results showed that teachers had a positive perception of their technological integration knowledge across all TPACK elements. In contrast, students rated teachers’ technological knowledge, pedagogical knowledge, and pedagogical content knowledge as average. Furthermore, there was a significant difference between the teacher and student groups in all TPACK variables except for content knowledge and technological content knowledge. The findings of this study provide a clearer understanding of teachers’ technological integration knowledge from both teachers’ and students’ perspectives.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
A. 정보기술을 접목한 교실 환경
B. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
Ⅲ. 연구방법 및 검증 가설
A. 자료수집 대상 및 설계
B. 자료수집
C. 연구가설
D. 연구분석
Ⅳ. 분석 결과
A. 측정모형 검증
B. 요인별 그룹 내 (within group) 분산 검증
C. 요인별 그룹 간 (between group) 차이 검증
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

TPACK EFL students teachers language learning difference analysis

저자

  • 정희정 [ Hee-Jung Jung | 조선대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학21 [English21]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-4052
  • 수록기간
    1967~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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