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초록

영어

As AI education is emphasized around the world, AI education has also become a hot topic in Korea. The Ministry of Education set play-experience-oriented education as the goal of AI education in elementary schools, and the 2022 revised national curriculum focused on cultivating real-life problem solving capabilities and creative thinking capabilities using AI. Therefore, in this study, a program was developed to cultivate AI capabilities that are important in the 2022 revised national curriculum by using student experience-oriented Novel Engineering. A total of 10 sessions of education programs were developed using AI platform entries according to the stages of the Novel engineering. In order to verify the validity of the developed program, a validity test was conducted by a group of experts. As a result of the test, the validity was verified, and a final education program improved based on additional opinions from experts was proposed.

한국어

전 세계적으로 인공지능 교육이 강조되며, 우리나라에서도 인공지능 교육이 화두가 되었다. 교육부는 놀이·체험 중심의 교육을 초등학교의 인공지능 교육 목표로 두었으며 2022 개정 교육과정에서는 인공지능을 활용한 실생활 문제 해결 역량과 창의적 사고 역량을 함양하는 데에 중점을 두었다. 따라서 본 연구에서는 학생 체험 중심의 노 벨엔지니어링을 활용하여 2022 개정 교육과정에서 중요시하는 인공지능 역량을 함양할 프로그램을 개발하였다. 노 벨엔지니어링 단계에 따라 총 10차시의 교육 프로그램을 인공지능 플랫폼 엔트리를 활용하여 개발했다. 개발한 프 로그램의 타당성 검증을 위해 전문가 집단의 타당도 검사를 진행하였다. 검사 결과 개발된 교육 프로그램은 타당 한 것으로 확인되었으며 전문가의 추가 의견에 따라 개선한 최종 프로그램을 제안하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 2022 개정 교육과정과 인공지능교육
2.2. 노벨엔지니어링과 인공지능융합교육
2.3. 인공지능과 엔트리
3. 교육 프로그램 설계 및 개발
3.1.교육 프로그램의 주안점
3.2. 교육 프로그램의 목표
3.3. 도서 선정
3.4. 교육 프로그램 설계
4. 프로그램 적절성 검토
4.1. 전문가 타당도 검사
4.2. 전문가 타당도 검사 결과
4.3. 전문가 타당도 검사에 따른 개선점
5. 최종 교육 프로그램
6. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 박성우 [ Seong Woo Park | 동광초등학교 ]
• 김지윤 [ Ji-Yun Kim | 제주대학교 초등교육연구소 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375