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IB PYP 기반 인공지능 교육 프로그램 제안
Proposal for an Artificial Intelligence Education Program Based on the IB PYP

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제4호 (2024.08)바로가기
  • 페이지
    pp.461-471
  • 저자
    김봄솔, 김윤주, 김정아, 김종훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A454146

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원문정보

초록

영어
This study analyzes the necessity of an AI education program applied with the IB PYP (Primary Years Programme) framework and proposes a specific program. To achieve this, the study compares the 2022 curriculum with the IB PYP framework and conducts a needs analysis with teachers from IB PYP schools. The needs analysis results indicate that teachers highly recognize the necessity of introducing an AI education program integrated with the IB PYP framework. The proposed program aims to equip students with the ability to understand data bias and code using AI principles, including data analysis and AI algorithm design. Additionally, the program leverages social issues to create a practical educational setting. This integration of an IB PYP-based AI education program into the Korean curriculum is expected to enhance students' digital competencies and creative thinking.
한국어
본 연구는 IB PYP 프레임워크를 적용한 인공지능 교육 프로그램의 필요성을 분석하고 구체적인 프로그램을 제안한다. 이를 위해 2022 교육과정과 IB PYP 프레임워크를 비교 분석하고, IB PYP 학교 교사들을 대상으로 요구분석을 실시하였다. 요구분석 결과, 교사들은 인공지능 교육과 융합된 IB PYP 프로그램의 도입 필요성을 높게 인식했다. 제안된 프로그램은 학생들이 데이터 편향성을 이해하고 인공지능 원리를 바탕으로 코딩할 수 있 는 능력을 함양하며, 데이터 분석과 인공지능 알고리즘 설계를 포함한다. 또한, 사회 이슈를 활용한 교육 프로그 램을 제안하여 IB PYP 기반 인공지능 교육 프로그램이 한국 교육과정에 도입되어 학생들의 디지털 역량과 창 의적 사고를 함양하는 데 기여할 것으로 기대된다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. IB PYP 교육과정의 주요 특징
2.2. 2015 교육과정과 2022 교육과정의 비교
3. 연구 방법
3.1. IB PYP와 우리나라 교육과정의 기본 방향 비교·분석
3.2. IB PYP 적용 소프트웨어 교육 현황 분석
3.3. 인공지능 교육에 대한 요구분석
3.4. IB PYP 기반 인공지능 교육 프로그램 개발
4. 연구 결과
4.1. IB PYP와 우리나라의 교육과정 비교
4.2. IB PYP에서의 소프트웨어교육 현황 확인
4.3. 타 교과에서의 IB PYP 적용 사례 분석
5. IB PYP를 활용한 인공지능 교육 프로그램 개발
5.1. IB PYP 활용한 인공지능 교육 프로그램에 대한 요구분석
5.2. IB PYP 기반 인공지능 교육 프로그램 제안
6. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

IB PYP 2022 교육과정 2022 교육과정 비교 IB PYP 교육 프로그램 인공지능 교육 프로그램 IB PYP 2022 Curriculum Comparison of the 2022 Curriculum IB PYP Education Program Artificial Intelligence Education Program

저자

  • 김봄솔 [ Bomsol Kim | 제주대학교 ]
  • 김윤주 [ Yoonju Kim | 제주대학교 ]
  • 김정아 [ JungAh Kim | 제주융합과학연구원 ]
  • 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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