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초등학교 명상 프로그램의 효과분석 : 자기존종, 자기조절, 지속적주의력, 자기통제력을 중심으로

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.37 No.2 (2024.08)바로가기
  • 페이지
    pp.105-113
  • 저자
    김미한, 최은희, 김혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A454121

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원문정보

초록

영어
Purpose: The purpose of this study was to determine the effectiveness of a mind substraction meditation program on students' self-esteem, self-regulation, sustained attention, and self-control in an elementary school. Methods: From May 30, 2022 to June 30, 2022, the program was implemented in three elementary schools in the metropolitan city of G, with the permission of the school principal and parents. In each elementary school, one class students participated in the meditation program and the other class was a control group. There were 63 students in the intervention group and 78 in the control, with one grade in each of the three schools. There were no dropouts and no missing data. The effectiveness of the intervention and control groups was tested using paired t-tests. Results: The intervention and control groups were homogeneous on general characteristics and key variables except for sustained attention. Sustained attention was higher in the control group than in the intervention group. The effect of the meditation program in the intervention group was statistically significant for self-respect (t=-4.23, p<.001), self-regulation (t=-5.10, p<.001), sustained attention (t=-.13, p<.001), and self-control (t=-3.79, p<.001). Conclusion: This study suggested that the meditation program could be applied as part of character education in elementary schools. Therefore, it is suggested that various types of meditation programs be applied in elementary schools.

목차

ABSTRACT
서론
1. 연구의 필요성
연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 명상 프로그램
4. 자료수집
5. 연구도구
6. 윤리적 고려
7. 자료분석
연구결과
1. 중재군과 대조군의 동질성 검정
2. 중재군과 대조군의 효과
논의
결론
REFERENCES

키워드

Meditation program Children Self-esteem Self control ability Sustained attention Self-control

저자

  • 김미한 [ Mihan Kim | 경일대학교 간호대학 교수 ]
  • 최은희 [ Eun-Hi Choi | 을지대학교 간호대학 교수 ] Corresponding Author
  • 김혜영 [ Hyeyoung Kim | 우송대학교 외식조리학부 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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