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내분비계 장애물질 노출 저감화 교육 프로그램이 간호대학생의 내분비계 장애물질 지식, 행동, 월경곤란증에 미치는 효과
The Effects of an Endocrine Disrupting Chemicals Exposure Reduction Education Program on the Knowledge of Endocrine Disruptors and Behavior, Experience of Dysmenorrhea in Nursing Students

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.37 No.2 (2024.08)바로가기
  • 페이지
    pp.63-72
  • 저자
    이현예, 하영미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A454117

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원문정보

초록

영어
Purpose: The study was aimed to examine the effects of endocrine disrupting chemicals exposure reduction education program on the knowledge of endocrine disruptors and behavior, experience of dysmenorrhea in nursing students. Methods: The study design was nonequivalent control group pretest-posttest experimental design with repeated measurement. Participants included 26 female sophomore nursing students divided into an experimental group and a control group of 13 persons, respectively. The experimental group received an education program using a flipped learning aimed at reducing exposure to endocrine disrupting chemicals, provided twice a week for 85-minute-session each, totaling 4 sessions (340 minutes). The control group was required to remotely watch videos twice a week for 25-minute-session each, totaling 4 sessions (100 minutes). Results: The findings showed that the knowledge of endocrine disrupting chemicals in the experimental group improved before the education, after the education, and 2 weeks after the education, with significant differences between time points (F=2.17, p=.003). The endocrine disrupting chemicals reduction behaviors in the experimental group also improved before the education, after the education, and 2 weeks after the education, with significant differences between time points (F=4.28, p<.001). Experience of dysmenorrhea showed a decreasing trend before the education, after the education, and 2 weeks after the education, but there were no significant differences between time points (F=0.58, p=.452). Conclusion: As exposure to endocrine disrupting chemicals due to environmental pollution increases, it is necessary to implement education programs aimed at reducing exposure to these substances among nursing students through college-level curriculum, particularly to protect the reproductive health of female college students and enhance their wellness.

목차

ABSTRACT
서론
1. 연구의 필요성
연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 내분비계장애물질 노출 저감화 교육 프로그램 개발
5. 자료수집
6. 윤리적 고려
7. 자료분석
연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 종속변수에 대한 사전 동질성 검정
3. 내분비계 장애물질 노출 저감화 교육 프로그램의 효과
논의
결론
REFERENCES

키워드

Endocrine disruptors Nursing students Dysmenorrhea Educational program

저자

  • 이현예 [ Hyun-Ye Lee | 청암대학교 간호학과 조교수 ]
  • 하영미 [ Yeongmi Ha | 경상국립대학교 간호대학 ‧ 지속가능건강연구소 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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