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Flipped Learning을 활용한 정신간호학 실습 S-TBL 교수학습법 개발 및 효과
Psychiatric Nursing Practice S-TBL Teaching Learning Method Development and Application Using Flipped Learning

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 8호 (2024.08)바로가기
  • 페이지
    pp.1748-1758
  • 저자
    김지현, 채여주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A453972

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원문정보

초록

영어
This study attempted to develop the S-TBL teaching method for mental health nursing practicum using Flipped Learning, and aimed to examine its effects on nursing students' communication skills, critical thinking disposition, problem-solving abilities, and learning attitudes. The research employed a quasi-experimental design with non-equivalent control group pretest-posttest, involving a total of 46 nursing students from a university in City C, with 23 students in the experimental group and 23 in the control group. The results of the study revealed that problem-solving abilities (t=2.41, p=.020) and learning attitudes (t=2.25, p=.030) significantly improved in the experimental group compared to the control group. Therefore, there is a need to expand the application of this teaching method based on the study's findings, and it is suggested to conduct further repeated studies to verify the effectiveness of the S-TBL teaching method using Flipped Learning in various practical training courses.
한국어
본 연구는 Flipped Learning을 활용한 정신간호학실습 S-TBL 교수학습법을 개발하여 간호대학생의 의 사소통능력, 비판적 사고성향, 문제해결 능력, 학습태도에 미치는 효과를 확인하고자 시도되었다. 연구는 비동등성 대조군 전후 실험설계의 유사실험연구로, C시에 소재한 간호대학생 중 실험군 23명, 대조군 23명, 총 46명이었다. 연구결과, 문제해결 능력(t=2.41, p=.020)과 학습태도(t=2.25, p=.030)은 실험군이 대조군에 비해 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 따라서 본 연구의 교수법을 확대 적용할 필요성이 있으며, 추후 다양한 실습수업에 플립러닝을 활용한 S-TBL 교수학습법을 적용하여 그 효과를 확인하는 반복 연구의 시행을 제언한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구 설계
2.2 연구대상 및 윤리적 고려
2.3 연구도구
2.4 연구진행 절차
2.5 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
3.1 일반적 특성 및 사전 동질성 검증
3.2 연구변수의 사전 동질성 검증
3.3 플립러닝을 활용한 S-TBL 교육 효과검증
Ⅳ. 논의
REFERENCES

키워드

플립러닝 의사소통 비판적 사고 문제해결 태도 Flipped learning Communication Critical thinking Problem solving Attitude

저자

  • 김지현 [ Jihyun Kim | 광주대학교 간호학과 교수 ]
  • 채여주 [ Yeojoo Chae | 광주대학교 간호학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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