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An Analysis of Adult Learners’ Experiences of Asynchronous Online English Course Using Concept Mapping
Concept Mapping을 활용한 성인학습자의 온라인 동영상 영어수업 참여경험 분석

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 7호 (2024.07)바로가기
  • 페이지
    pp.1580-1588
  • 저자
    Carol Chi-Hyun Kim
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A452928

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원문정보

초록

영어
This study employs concept mapping to evaluate adult learners' experiences and the meaning of their experiences in an asynchronous online English course delivered via online class videos. Fourteen adult learners participated in the study. Through multidimensional scaling, research participants grouped their experiences into two dimensions, namely ‘teaching method’ and ‘learning style,' and then into 5 clusters: Cluster 1, ‘Usability for Exam Preparation,' Cluster 2, ‘Usefulness of Repetition in Learning,' Cluster 3, ‘Limitations of Online Class Videos,’ Cluster 4, ‘Students' Expectations of Instructors,’ and Cluster 5, ‘Convenience of Individual Learning.' Based on the study results, this study suggests ways to improve asynchronous online English courses for adult learners.
한국어
본 연구는 성인 학습자들이 온라인 동영상 영어 수업에서의 경험과 그 의미를 탐색하기 위해서 컨셉트 맵핑 (concept mapping)을 사용하여 연구를 수행하였다. 성인 학습자 14명을 대상으로 다차원척도법을 통해 확인 된 온라인 동영상 영어 수업 참여 경험과 의미의 두 가지 차원은 ‘수업 방식’과 ‘학습 방식’으로 구분된다. 차원 1 과 차원 2에 따라 구분된 군집은 5개로 도출되었다. 범주별 군집 명은 군집 1 ‘시험 대비의 유용성’, 군집 2 ‘반복 학습의 유용성’, 군집 3 ‘온라인 수업의 한계’, 군집 4 ‘교수자에 대한 기대’, 군집 5 ‘개별적 학습 수행의 편리함’으 로 명명되었다. 본 연구의 결과를 토대로 성인 학습자를 위한 비대면 온라인 동영상 영어 수업의 문제점을 확인하 고 해결 방안을 제언하고자 한다.

목차

Abstract
요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Method
2.1 Concept Mapping
2.2 Research Participants
Ⅲ. Research Results
3.1 Dimensions
3.2 Clusters
3.3 Concept Maps
Ⅳ. Conclusions
REFERENCES

키워드

성인학습자 비대면 온라인 동영상 영어 수업 수업 방식 학습 방식 컨셉트 맵핑 개념지도 Adult Learners Asynchronous Online English Course Teaching Methods Learning Styles Concept Mapping Concept Map

저자

  • Carol Chi-Hyun Kim [ 김지현 | Professor, CHARIS College of Arts, Changshin University ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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