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The Qualitative Study Experience of Collective Training Programs among Doctor Helicopter Emergency Medical Workers - Focus Group Interview -
닥터헬기 응급의료종사자의 탑승자 집체 교육 경험에 관한 질적 연구 - 초점 집단 인터뷰를 중심으로 -
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제20권 제3호 (2024.03)바로가기
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- 페이지
- pp.117-128
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A452595
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to examine the experiences of Doctor Helicopter Emergency Medical Workers in collective training programs. Data collection was conducted through focus group interviews with six Emergency Medical Workers from March 25 to April 1, 2021. Analysis of data collected from in-depth interviews and field notes revealed that the collective education experiences of these professionals consist of three main themes and seven sub-themes: 1) Perfunctory gateway education, 2) Inflexible competency, 3) Non-implementation of quality management. According to the results of this study, the collective training programs for Emergency Medical Workers were merely perfunctory basic education. There is a need for new, field-applicable collective training programs that are practical and capable of enhancing teamwork and individual skills among Doctor Helicopter emergency medical workers. To establish a safe air transport system, it is necessary to provide scientific and systematic education that reflects on-site demands, along with quality management.
- 한국어
- 본 연구의 목적은 닥터헬기 응급의료종사자의 탑승자 집체 교육 경험을 탐색하기 위함이다. 자료 수집기 간은 2021년 3월 25일부터 4월 1일이며, 자료수집은 닥터헬기를 탑승하는 6명의 응급의료종사자를 대상 으로 초점 집단 인터뷰를 시행하였다. 심층 인터뷰와 현장노트를 통해 수집된 자료 내용을 분석한 결과, 닥터헬기 응급의료종사자의 탑승자 집체 교육 경험은 1) 형식적인 입문 교육 2) 유연하지 않은 역량 3) 이루어지지 않는 질 관리로 3개의 주제, 7개의 하위 주제로 구성되었다. 본 연구 결과 탑승자 집체교육 은 다양한 변수가 발생할수 있는 현장 적용이 가능하고 실질적이면서 팀워크 및 개인 역량 강화를 할 수 있는 새로운 교육 프로그램이 필요한 것으로 나타났다. 안전한 항공이송 체계를 구축하기 위해서는 현장 요구도를 반영한 과학적이면서 체계적이고 역량을 강화할수 있는 실무교육 제공과 주기적인 질 관리가 필요하다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 자료수집
4. 자료분석
5. 연구의 타당성 확보
6. 윤리적 고려
Ⅲ. 연구결과
1. 형식적인 입문 교육
2. 유연하지 않은 역량
3. 이루어지지 않은 질관리
Ⅳ. 논의
알리는 글
References
국문초록
키워드
교육 닥터헬기 응급의료종사자 질적연구 education emergency helicopter emergency medical workers qualitative research저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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