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초록

영어

This study utilized Q methodology to analyze subjectivity and understand the various factors contributing to the employment difficulties faced by college students majoring in digital content, particularly focusing on practical education. The original data was obtained by administering a Q sample, designed around employment stress and job anxiety, to a purposively selected P sample of 31 individuals, who sorted and classified the statements. The analysis yielded four distinct types: 'lack of practical experience,' 'lack of employment and practical skills,' 'impaired career decision-making and weak will,' and 'lack of mentors and employment information.' Based on these types, the study suggests several implications and solutions, including facilitating student participation in internship programs, offering induction and non-curricular program education, conducting career exploration workshops, and expanding senior mentoring opportunities.

한국어

본 연구는 실기 교육에 중점을 두는 디지털콘텐츠 전공 대학생들이 취업 과정에서 겪는 어려움을 다각도에서 이해하기 위해 Q방법론을 활용하여 주관성 분석을 실시하였다. 임의로 선정한 31명의 P 표본으로부터 취업스트레스 와 취업불안을 중심으로 구성된 Q 표본을 활용하여 기초 데이터를 수집하였다. 연구 결과 ‘실무경험 부족’, ‘취업 및 실무역량 부족’, ‘진로 결정장애 및 의지박약’, ‘멘토 및 취업정보 부족’ 등 총 4개 유형이 도출되었다. 이러한 유형에 따라, 학생들이 인턴십 프로그램에 참여하도록 유도하고, 비교과 프로그램 교육을 제공하며, 진로 탐색 워크숍을 운영 하고, 선배 멘토링을 확대하는 등의 시사점과 해결 방안을 제시하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 취업스트레스와 취업불안
1. 취업스트레스와 우울증
2. 취업불안
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계와 절차
2. Q 표본 설정
3. P 표본 구성
4. Q 분류
5. 데이터 분석
Ⅳ. 연구결과
1. 유형화
2. 유형별 특성
Ⅴ. 결론
References

키워드

디지털콘텐츠 Q방법론 주관성 유형화 취업 취업스트레스 취업불안 Digital Content Q-Methodology Subjectivity Typification Employment Employment Stress Employment Anxiety

저자

• 이석창 [ Sukchang Lee | 정회원, 건양대학교 디지털콘텐츠학과 조교수 ] 제1저자

참고문헌

발행기관

간행물