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외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 의사소통 역량 인식 및 요구도 분석 : 사이버대학 한국어 전공생을 중심으로
An analysis of Korean communication competency recognition and needs of learners of Korean as a foreign language : Focusing on students majoring in Korean language at cyber universities.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 제1호 (2024.02)바로가기
  • 페이지
    pp.257-277
  • 저자
    이민우
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A449879

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원문정보

초록

영어
This study investigated and analyzed the recognition and needs for Korean communication competency among non-Korean learners who participated in an online Korean language course. To this end, the importance, performance, and necessity of the categories of communication competency recognized by Korean language learners were measured, and then IPA(Importancce-Performance Analysis: Martilla & James, 1977) analysis and Borich’s needs analysis(Borich, 1980) were used. After implementation, we examined whether there were differences in outcomes depending on learner variables. After examining the sub-items, it was found that there were differences in importance, current level, and need depending on the learner’s home country, and there were differences in current level, demand, and necessity depending on academic background and Korean language proficiency. In addition, there are differences in need depending on the learner’s reason for learning Korean, so it is necessary to respond to individual learnier’s needs according to learner variables when designing curriculum for online foreign language learners of Korean.

목차

Abstract
I. 서론
II. 연구 배경
III. 연구 대상과 방법
1. 연구 대상
2. 연구 방법
IV. 연구 결과
1. 요구 분석 결과
2. 변인별 응답 차이 분석 결과
V. 논의
VI. 결론
참고문헌

키워드

외국어로서의 한국어교육 한국어 의사소통 역량 학습자 요구조사 한국어 교육과정 Korean language education as a foreign language Korean communication competency Learner’s needs survey Korean language course

저자

  • 이민우 [ Lee, MinWoo | 사이버한국외국어대학교 한국어학부, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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