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학습조직 구축을 위한 학습팀 운영 방법으로서 액션러닝 접근법의 적용가능성 탐색 : A社의 사례를 중심으로
A Case Study on Drawing the Usefulness of the Action Learning Approach, as a Team Operating System to Drive Learning Organization : An Example of A-corporation

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  • 발행기관
    한국산업교육학회 바로가기
  • 간행물
    산업교육연구 바로가기
  • 통권
    제11호 (2005.05)바로가기
  • 페이지
    pp.31-54
  • 저자
    봉현철, 김숙희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A44804

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원문정보

목차

요약
 I. 서론
 1. 연구목적과 방법 및 구성
 II. 이론적 배경과 선행연구 분석
  1. 액션러닝의 정의와 구성요소
  2. 액션러닝 프로그램 운영효과에 도출에 관한 선행연구
 III. 연구방법
 IV. 연구결과
  1. 2002년 이전까지의 개인중심의 지식경영기 평가결과
  2. B사업본부의 학습조직 구축을 위한 학습팀 운영방법으로서의 액션러닝 평가 결과
  3. 개인중심 지식경영기 평가 결과와 학습조직 구축을 위한 액션러닝 방식의 학습팀 운영 평가 결과 비교 분석
 V. 결론
  1. 연구결과의 요약
  2. 연구결과의 의의 및 향후 연구방향
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

학습조직 액션러닝 접근 팀학습Learning organization Action learning approach Team learning

저자

  • 봉현철 [ Heoncheol Bond | 전북대학교 경영학부 부교수 ]
  • 김숙희 [ Sukhee Kim | 스톰미디어 교육기획팀 대리 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2093-3444
  • 수록기간
    2004~2025
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 330

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