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초록

영어

This study conducted unstructured interviews with college students to explore changes in their perceptions before and after receiving education on exoplanets. The analysis utilized thematic analysis. The results are as follows: First, the exoplanet education program enhanced students' knowledge about exoplanets and increased their interest and curiosity about space. Second, students deepened their understanding of the importance of exoplanet exploration and the various methods of such exploration. Third, students recognized that exoplanet exploration holds significant importance for humanity in various aspects and acknowledged the need for education on exoplanets. These findings can provide important insights for the development and application of future educational programs related to exoplanets.

한국어

이 연구는 대학생들을 대상으로 외계행성 교육을 받기 전, 후의 인식 변화를 알아보기 위해 비구조화된 면담을 실시하고 주제분석법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 외계행성 교육 프로그 램은 학생들의 외계행성에 대한 지식을 증진시키고, 우주에 대한 관심과 호기심을 높이는 데 긍정적인 영 향을 미쳤다. 둘째, 학생들은 외계행성 탐사의 중요성 과 외계행성 탐사에 대한 다양한 방법에 대한 이해도 가 깊어졌다. 셋째, 학생들은 외계행성 탐사가 인류에 게 다양한 측면에서 중요한 의미가 있으며, 외계행성 에 대한 교육이 필요하다고 인식하였다. 이러한 결과 는 향후 외계행성과 관련된 교육 프로그램의 개발과 적용에 있어 중요한 시사점을 제공할 수 있다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구참여자
2. 연구 절차
3. 외계행성 관련 수업 내용
4. 자료 수집
5. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 외계행성에 대한 개념의 인식 방향 변화
2. 외계행성 탐사의 중요성 인식 변화
3. 외계행성 탐사 방법에 대한 지식 증진
4. 외계행성 탐사의 필요성에 대한 인식
5. 외계행성의 교육 필요성
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
References

키워드

저자

• 한신 [ Sin Han | 고려대학교 겸임교수 ]
• 권석원 [ Sukwon Kwon | 서울교육대학교 연구교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  2005-5668

• eISSN

  2289-0386

• 수록기간

  2008~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 450 DDC 550