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디지털 새싹 캠프 : 고등학교 1, 2학년을 대상으로 한 SW·AI 교육 프로그램의 효과성 검증
Digital New SAC Camp : Examining the Effectiveness of SW·AI Education Programs for First and Second Year High School Students

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제2호 (2024.04)바로가기
  • 페이지
    pp.149-158
  • 저자
    허유진, 이호정, 김소을, 박선웅
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A446064

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원문정보

초록

영어
Software (SW) and Artificial Intelligence (AI) are bringing about revolutionary changes across various industries, and South Korea is focusing on fostering human resources to lead the SW·AI era. According to a study analyzing the effectiveness of the 「Digital New SAC Camp」, organized by the Ministry of Education, 17 city and provincial offices of education, and the Korea Foundation for the Advancement of Science, first and second-year high school students engaged in SW·AI education programs showed significantly increased interest, self-efficacy, and outcome expectations, and value perception in SW·AI, as well as their career goals, thereby positively impacting attitudes and the enhancement of digital capabilities. This emphasizes the importance of investing in educational programs to strengthen digital competencies for the digital era.
한국어
SW(소프트웨어)와 AI(인공지능)는 오늘날 산업 전반에 혁신적인 영향을 미치고 있으며, 이에 우리나라 정부와 기업들은 SW·AI 시대를 주도할 인재 양성에 주력하고 있다. 본 연구는 2022년 교육부, 17개의 시·도교육청 그리고 한국과학창의재단이 주최한 방학 중 SW·AI 교육 캠프인 「디지털 새싹 캠프」의 효과성을 검증하였다. 고등학교 1, 2학년을 대상으로 실험 및 통제집단을 설정하여 SW·AI 교육 프로그램의 효과를 분석한 결과, 교육 프로그램에 참여한 학생들의 SW·AI에 대한 흥미, 자기효능감, 결과기대, 가치인식, 그리고 진로 목표 등이 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 이는 SW·AI 교육 프로그램이 학생들의 디지털 역량과 태도 형성에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 가리키며, 교육 프로그램을 구축하고 투자하는 것이 디지털 역량을 향상시키고 강화하는 데 중요하다는 사실을 시사한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 기존 효과성 연구
2.2 사회인지진로 모형
2.3 디지털 새싹 캠프
3. 연구 방법
3.1 연구 참여자
3.2 연구의 내용 및 절차
3.3 분석 방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

저자

  • 허유진 [ Yujin Huh | 고려대학교 ]
  • 이호정 [ Hojeong Lee | 캘리포니아 대학교 어바인 ]
  • 김소을 [ Soul Kim | 고려대학교 ]
  • 박선웅 [ Sun W. Park | 고려대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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