The Effect of Knowledge and Attitude by High School Girls on Confidence in Performing Cardiopulmonary Resuscitation
여고생의 심폐소생술에 대한 지식, 태도가 수행 능력 자신감에 미치는 영향
The purpose of the study was to investigate the effect of Knowledge and Attitude on Confidence in Performing Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) in high school girls. Data were collected by self-reporting questionnaires from 172 high school girls in April, 2023. Collected data were analyzed by descriptive statistics, independent t-test, One way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and Multiple regression using SPSS/WIN 25.0 program. The result showed that Confidence in Performing CPR was positively correlated with Knowledge (r=.245, p<.001) and Attitude (r=.450, p<.001). Enter multiple regression revealed Attitude (β=.31, p<.001), Number of training participation ‘≥5’(β=.26, p<.001), Voluntary willingness to participate (β=.24, p=.004) to be significant predictors of Confidence in Performing CPR. These variables accounted for 27.5% of Confidence in Performing CPR. The result of this study suggest that their positive attitude be considered when developing strategies to increase Confidence in Performing CPR in high school girls.
한국어
본 연구는 여고생의 심폐소생술에 대한 지식과 태도, 수행 능력 자신감을 확인하고, 수행 능력 자신감에 영향을 미치는 요인을 규명하고자 수행되었다. 여고생 1, 2학년 172명을 대상으로 2023년 4월 3일부터 28일까지 자가보고식 설문조사를 하였고, 자료 분석은 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 이용하여 기술통계, independent t-test, One way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, Multiple regression analysis을 실시하 였다. 연구 결과, 일반적 특성 및 심폐소생술 특성에 따른 심폐소생술에 대한 수행 능력 자신감은 학년, 심폐소생술 교육 횟수, 심폐소생술 교육 후 유익 여부, 심폐소생술 교육 필요성, 심폐소생술 교육의 자발적 참여에 따라 유의한 차이가 있었다. 수행 능력 자신감은 지식(r=.245, p<.001), 태도(r=.450, p<.001) 과 각각 양의 상관관계가 있었고, 수행 능력 자신감에 영향을 미치는 요인은 태도(β=.31, p<.001), 교육횟 수 ‘5회 이상’(β=.26, p<.001), 자발적 참여 의향 ‘자율적’(β=.24, p=.004)으로 나타났으며, 설명력은 27.5%였다. 따라서 여고생들의 심폐소생술에 대한 수행 능력 자신감을 높이기 위해 심폐소생술에 대한 적극적 태도를 강화할 수 있는 심폐소생술 교육프로그램을 제공이 필요할 것이다.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 Ⅱ. 연구방법 1. 연구설계 2. 연구 대상 및 자료 수집 3. 자료수집방법 4. 연구도구 5. 자료분석방법 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의 일반적 특성 및 심폐소생술에 대한 특성 2. 일반적 특성 및 심폐소생술 특성에 따른 심폐소생술지식, 태도, 수행 능력 자신감과의 차이 3. 심폐소생술 지식, 태도, 수행 능력 자신감 4. 심폐소생술 지식, 태도 및 수행 능력 자신감과의 상관관계 5. 심폐소생술 수행 능력 자신감에 영향을 미치는 요인 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 감사의 글 ReferencesBandura, 국문초록
키워드
여고생심폐소생술지식태도수행 능력 자신감studentcardiopulmonary resuscitationknowledgeattitudeconfidence
저자
Myung-In Lee [ Department of Nursing, Wonkwang Health Science University ]
The 1st author
Soon-Jung Hwang [ Department of Nursing, VISION College of Jeonju ]
Corresponding Author
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다