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〈철학교육의 온도〉 【발표 3】
인공지능 딜레마와 철학교육
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- 간행물
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- 통권
- 한국철학교육학회 2024 동계 학술대회 (2024.02)바로가기
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- 페이지
- pp.49-63
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A443179
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원문정보
목차
I. 들어가며 : 인공지능의 정의
II. 인공지능 딜레마 : 세가지 종류
1. 상황별 딜레마
2. 투명성의 딜레마
3. 군비경쟁 : 죄수의 딜레마
III. 인공지능 딜레마와 철학교육
1. 왜 철학교육에서 다루어야 하는가?
2. 어떻게 철학교육에서 다룰 것인가?
a. 내러티브로서의 딜레마와 탐구질문 형성하기
b. 다차원적 사고 발전을 위한 기뢰로서의 인공지능 딜레마
c. 인공지능 딜레마를 주제로 하는 <인공지능 윤리> 교과목에 대한 제안
IV. 나가며
참고문헌
논평
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>철학
- 소개
- 본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국철학교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2026
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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