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생성형 AI의 교육적 활용 방안 연구 - ChatGPT 활용을 중심으로
A Study on Educative Utilization of Generative AI - Focusing on ChatGPT Utilization

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 제6호 (2023.12)바로가기
  • 페이지
    pp.691-703
  • 저자
    김정아, 강두식, 고용철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A440908

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원문정보

초록

영어
Emergence of generative AI such as ChatGPT is making great influence to various fields in society. In the field of education, too, there are continued efforts in school education for the utilization of generative AI. As such, this study tried to analyze the situations of educative use of generative AI by Korean education organizations. The study made a survey on the recognition of teachers, students, parents in Jeju Special Self-Governing Province and analyzed the requirements from case production committee members of generative AI utilization for educational activities. Through these works, the study tried to prepare ways to apply generative AI for the future education in educational practices. The study analyzed the recognition survey for a total of 2,114 educational family members in Jeju, including 355 teachers, 1,103 students and 656 parents. Also, the study induced implications via the results of requirements analysis from 64 case production committee members. As a result, it was found that they are expecting to see enhancement of knowledge information handling capability of students via educations utilizing generative AI. The study presents how to utilize the generative AI for educations in detail.
한국어
ChatGPT와 같은 생성형 AI의 출현은 사회 전반에 걸쳐 많은 영향을 미치고 있으며, 교육 분야에서도 생성형 AI를 학교 현장에서 활용하기 위한 노력이 지속적으로 이루어지고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 국내 교육기관 에서 생성형 AI를 교육적으로 활용하고 있는 실태를 분석하고, 제주특별자치도 교사, 학생, 학부모를 대상으로 한 인식 조사, 생성형 AI 교육 활동 활용 사례 제작위원을 대상으로 한 요구분석을 통해 미래교육을 위한 생성형 AI 를 교육 현장에 적용할 수 있는 방안을 마련하고자 연구하였다. 제주특별자치도 교육가족 중 2,114명(교원 355명, 학생 1,103명, 학부모 656명)을 대상으로 실시한 인식 조사 결과를 분석하고, 제작위원 64명을 대상으로 한 요구 분석 결과를 통해 시사점을 도출하였다. 분석 결과 생성형 AI를 활용 교육을 통해 학생들의 지식정보처리 역량 신 장을 기대하고 있고, 생성형 AI의 교육 활용 방안을 구체적으로 제시하고 있다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 생성형 AI
2.2. ChatGPT
2.3. 선행연구 분석
3. 연구 방법
3.1. 연구 과정 및 방법
3.2. 연구의 제한점
4. 생성형 AI 교육적 활용에 대한 인식 조사
4.1. 설문 개요
4.2. 설문 결과
4.3. 시사점
5. 생성형 AI 교육 활동 활용 사례 제작위원 요구분석
5.1. 설문 개요
5.2. 설문 결과
6. 결론
참고문헌

키워드

생성형 AI ChatGPT 활용 인공지능 교육 활동 미래교육 제주미래교육 Generative AI ChatGPT utilization AI education activities Future education Jeju's future education

저자

  • 김정아 [ JungAh Kim | 제주융합과학연구원 ] 교신저자
  • 강두식 [ DuSik Kang | 제주융합과학연구원 ]
  • 고용철 [ YoungChul Ko | 제주융합과학연구원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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