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초록

영어

This study was attempted to confirm the effects of covert narcissism, self-directed learning ability, academic achievement on self-leadership in nursing students. This study targeted 247 nursing students in B and Y cities. Data analysis was analyzed by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression analysis using the SPSS 22.0 program. The average self-leadership of the subjects was 3.14±0.62 points, and the difference in self-leadership according to general characteristics was significant in major satisfaction (F=11.111, p<.001). There was positive correlation between self-leadership and self-directed learning ability (r=.630, p<.001), academic achievement (r=.532, p<.001), and negative correlation between covert narcissism (r=-.206, p=.001). The factors influencing the subject's self-leadership were identified as covert narcissism (β=-.147, p=.031), self-directed learning ability (β=.468, p<.001) and academic achievement (β=.282, p<.001) and the explanatory power was 46.9%. Based on the results of the study, the necessary of developing an effective education program considering the self-leadership and related factors of nursing students was suggested.

한국어

본 연구는 간호대학생을 대상으로 내현적 자기애, 자기주도학습능력, 학업성취도가 셀프리더십에 미치는 영향 을 확인하기 위해 시도되었다. 본 연구는 B, Y시의 간호대학생 247명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 22.0 프 로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 피어슨 상관계수, 다중회귀분석으로 분석하였다. 대상자의 셀프리더십 은 평균 3.14±0.62점이었고, 일반적 특성에 따른 셀프리더십의 차이는 전공만족도(F=11.111, p<.001)에서 유의한 차이 를 나타냈다. 대상자의 셀프리더십은 자기주도학습능력(r=.630, p<.001), 학업성취도(r=.532, p<.001)와 정적상관관계를 나타 냈고, 내현적 자기애(r=-.206, p=.001)와 부적상관관계를 나타냈다. 대상자의 셀프리더십에 영향을 미치는 요인은 내현적 자기애(β=-.147, p=.002), 자기주도학습능력(β=.468, p<.001), 학업성취도(β=.282, p<.001)로 확인되었고, 설명력은 46.9%로 나 타났다. 따라서 간호대학생의 셀프리더십을 향상시키기 위해 내현적 자기애를 조절하고 자기주도학습능력과 학업성취 도를 향상시킬 수 있는 교육 및 프로그램 개발이 필요하다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 자료수집
3. 연구도구
4. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 내현적 자기애, 자기주도학습능력, 학업성취도, 셀프리더십의 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프리더십의 차이
4. 대상자의 내현적 자기애, 자기주도학습능력, 학업성취도, 셀프리더십과의 관계
5. 대상자의 내현적 자기애, 자기주도학습능력, 학업성취도가 셀프리더십에 미치는 영향
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
References

키워드

저자

• 이경은 [ Kyoung Eun Lee | 정회원, 경남정보대학교 간호학과 조교수 ] 제1저자
• 변은경 [ Eun Kyung Byun | 정회원, 경남정보대학교 간호학과 부교수 ] 교신저자

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발행기관

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700