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초록

영어

Purpose: This study is a descriptive research study to identifying the factors affecting the continuity of educational service of pre-service teachers. Methods: The data collection period was from March 1 to 30, 2023. Self-efficacy, pro-sociality, work preference, and continuity of educational service were investigated for 90 pre-service teachers at two universities in G Metropolitan City. For the analysis of the collected data, IBM SPSS/Win 26.0 was used, and descriptive statistics, ANOVA, Pearson correlation, and multiple regression analysis were performed. RESULTS: As a result of the study, it was found that there was a difference in educational service continuity according to age and major (p<.05). As a result of examining the correlations among work preference, self-efficacy, pro-sociality, and educational service continuity, all four variables had positive correlations (p<.05). As a result of multiple regression analysis to find out which variables had an effect on the continuity of educational service, extrinsic motivation and pro-sociality showed significant results, and the explanatory power of the two variables to explain the continuity of educational service was 57.4%. Discussion: Based on the results of this study, it is thought that it is necessary to develop and apply various programs that can strengthen extrinsic motivation and pro-sociality in order to increase the continuity of educational service.

한국어

이 연구는 예비교사들의 교육봉사지속성에 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구방법: 자료 수집 기간은 2023년 3월 1일부터 30일까지 이루어졌다. G광역시 2개 대학 교직이수자 90명을 대상으로 자아효능감, 친사회성, 작업선호도, 교육봉사지속성을 조사하였다. 수집된 자료의 분석은 IBM SPSS/Win 26.0을 이용하였으며, 서술통계, ANOVA, Pearson 상관관계와 다중회귀분석을 하였다. 결과: 연구결과 연령과 전공에 따라 교육봉사지속 성에 차이가 있음을 알 수 있었다(p<.05). 작업선호도, 자아효능감, 친사회성, 교육봉사지속성의 상관관계를 살펴본 결과 네 개 변인 모두 양의 상관관계를 갖고 있었다(p<.05). 어떤 변인이 교육봉사지속성에 영향을 끼쳤는지 알아보 기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 외적동기와 친사회성이 유의한 결과가 나타났으며 두 변인이 교육봉사지속성을 설명하는 설명력은 57.4%로 나타났다. 논의: 이 연구결과를 바탕으로 교육봉사지속성을 증가시키기 위해 외적동기와 친사회성을 강화할 수 있는 다양한 프로그램의 개발 및 적용방안이 마련되어야 할 것으로 생각된다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구방법
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 자료수집 및 분석
5. 연구의 윤리적 고려
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아효능감, 작업선호도, 친사회성, 교육봉사지속성 정도
2. 대상자의 자아효능감, 작업선호도, 친사회성, 교육봉사지속성 간의 관계
3. 자아효능감, 작업선호도, 친사회성이 교육봉사지속성에 미치는 영향
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
References

키워드

저자

• 박신희 [ Shin-hee Park | 정회원, 광주보건대학교 유아교육학과 조교수 ] 제1저자
• 진상우 [ Sang-woo Jin | 정회원, 대성초등학교 교사 ] 공동저자
• 최미정 [ Mijung Choi | 정회원, 조선간호대학교 간호학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700