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언어학(Linguistics)

초등학교 영어 교과서 비교ㆍ분석에 관한 연구
A study on the Comparison and Analysis of Elementary School English Textbooks

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  • 발행기관
    단국영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    Athenaeum 바로가기
  • 통권
    Volume 9 (2003.02)바로가기
  • 페이지
    pp.119-139
  • 저자
    박소영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A4382

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

영문요약
 1. 서론
  1.1 연구의 대상
  1.2 연구의 방법
 2. 효과적인 영어습득을 위한 이론적 배경
  2.1 제2외국어 습득을 위한 5가지 가설
  2.2 최적의 입력
  2.3 초등 영어 교과서
 3. 한.중.일 초등영어 교육정책 비교.분석
  3.1 한국의 초등영어 교육정책
  3.2 중국의 초등영어 교육정책
  3.2 일본의 초등영어 교육 정책
 4. 한.중.일 초등영어 교과서 비교.분석
  4.1 교과 기본체제 비교.분석
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

저자

  • 박소영 [ Park, So-Young | 여주대학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    단국영어영문학회 [The Dankook Society of English Linguistics and Literature]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 단국영어영문학회는 영어학과 영문학의 각 분야에 걸친 연구활동을 활성화하고 국내외적인 학술 교류 및 영어학/영문학계의 발전에 공헌함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    Athenaeum
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1229-621X
  • 수록기간
    1978~2007
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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