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연구 논문

영어권 학습자의 한국어 관형사형 어미 오류 분석
An Error analysis of English-Speaking Learners' use of the Korean Attribute forms

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 바로가기
  • 통권
    창간호 (2004.08)바로가기
  • 페이지
    pp.83-101
  • 저자
    전영아
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A4369

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze English-speaking learners' errors in using Korean Attributive forms. To analyze the errors, I used not only the compositions written by English-speaking learners form various Korean language institutes, but also a questionnaire where the learners had to fill in the blanks in sentences using Korean attributive forms. The followings are the types of errors analyzed in this study. I also suggested how teachers could explain these errors to learners.First, common morphologic errors were made when the attributive forms come after the tense pre-final endings. Anther type of morphologic error is using ‘-어-’ or ‘-으-’ in front of ‘-는’ or ‘-던’. Therefore, teachers should explain when to use tense pre-final endings in front of the attributive forms and when not to use them. Korean tense pre-final endings. ‘-겠’ and ‘-았’ can come in front of ‘-던’ but not in front of ‘-는, 을, 은’. even if the preceding consonant starting attributive forms such as ‘-는’, or ‘-던’, but ‘-으’ has to be used in front of ‘-ㄹ’ or ‘-ㄴ’. Second, learners confused ‘-(으)ㄹ’ and ‘-는’ when ‘-는’ has meaning other than present progressive. The difference between ‘-(으)ㄹ’ and ‘-는’ can be explained through the idea of the speaker's intention. '-(으)ㄹ'conveys the speaker's intention while ‘-는’ does not. Third, ‘-던’, ‘-았던’ and ‘-(으)ㄴ’ were confused by learners. ‘-(으)ㄴ’ represents ‘past perfective’, while ‘-던’ represents ‘past imperfective’. ‘Imperfective’ can be either progressive, habitual, repetitive, or incompletion. ‘-았던’ can be used instead of ‘-(으)ㄴ’ or ‘-던’ for most of cases except ‘incompletion’.

키워드

error analysis Korean attribute forms morphologic error tense pre-final endings present progressive

저자

  • 전영아

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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