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문제중심학습 연계 시뮬레이션교육을 이수한 간호대학생의 메타인지, 회복탄력성이 임상추론능력에 미치는 영향
The Effects of Metacognition and Resilience on Clinical Reasoning Competence of Nursing Students Who Completed Simulation Education Linked to Problem-based Learning

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  • 발행기관
    대한산업경영학회 바로가기
  • 간행물
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제10호 (2023.10)바로가기
  • 페이지
    pp.111-120
  • 저자
    백경화, 조정화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A436853

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원문정보

초록

영어
This study is a descriptive research to examine the effects of meta-cognition and resilience on clinical reasoning ability of nursing students who have completed the simulation education integrated with problem based learning. The study subjects were senior nursing students who had experienced SIM-PBL education, and data was collected by using a structured questionnaire from September to December 2021. The collected data was analyzed employing descriptive statistics, correlation, and hierarchical regression analysis using the SPSS program. The results demonstrated that meta-cognition and resilience had a significant positive correlation with clinical reasoning ability. The chief factors influencing on the clinical reasoning ability of nursing students were as follows: confidence in participating in the SIM-PBL education, meta-cognition, and resilience. In addition, the three factors explained the clinical reasoning ability at a high level of 75%. The clinical reasoning ability of nursing students may be cultivated by applying internal reinforcers of self-confidence, meta-cognition, and resilience into a SIM-PBL simulation.
한국어
본 연구는 PBL-SIM 교육을 이수한 간호대학생의 메타인지와 회복탄력성이 임상추론능력에 미치는 영향을 살펴보 기 위한 서술적 조사연구이다. PBL-SIM 교육을 경험한 간호학과 4학년 141명을 연구 대상으로 하였으며, 2021년 9월부터 12월까지 설문지를 적용하여 자료수집 하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 상관분석 및 위계 적 회귀분석을 진행하였다. 연구 결과, 메타인지(r=.78, p<.001)와 회복탄력성(r=.81, p<.001)은 임상추론능력과 유의한 양 의 상관관계를 보였다. 간호대학생의 임상추론능력에 영향을 주는 요인으로는 교육 참여의 자신감, 메타인지 및 회복탄력성 이었으며, 이들은 임상추론능력을 75%의 높은 수준으로 설명하였다(F=32.74, p<.001). 간호대학생의 임상추론능력을 향상 하기 위해서는 자신감, 메타인지 및 회복탄력성과 같은 내적 요인을 시뮬레이션 교육과정에 반영할 것을 제언한다.

목차

요약ㅤ
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 자료수집 및 윤리적 고려
2.5 자료분석방법
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성과 일반적인 특성에 따른 임상추론능력의 차이
3.2 대상자의 메타인지, 회복탄력성과 임상추론능력의 정도
3.3 대상자의 메타인지, 회복탄력성과 임상추론능력 간의 상관관계
4. 논의
5. 결론
REFERENCES

키워드

간호대학생 메타인지 회복탄력성 임상추론 시뮬레이션 Nursing student Meta-cognition Resilience Clinical reasoning Simulation

저자

  • 백경화 [ Kyoung-Hwa Baek | 경북보건대학교 간호학과 교수 ] Corresponding author
  • 조정화 [ Jeong-Hwa Cho | 대전과학기술대학교 간호학과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한산업경영학회 [Dae Han Society of Industrial Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    본 학회는 산업체·학계·연구소 등의 회원 상호간에 정보교환 및 지원을 통하여 산업경영에 관한 학문발전을 도모하고 산학에 관한 긴밀한 네트워크를 형성하여 기업의 경쟁력을 강화시키는데 그 설립 목적을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) [Journal of Industrial Convergence]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2635-8875
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 323 DDC 338

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