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정의적 특성 측정을 위한 도구 개발의 과제
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제13호 (1998.08)바로가기
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- 페이지
- pp.189-212
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A43653
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 정의적 특성의 개념적 정의(단계 1)
1) 태도
2) 자아 효능감
3) 자아개념
2. 정의적 특성의 조작적 정의(단계 2)
3. 척도 기법의 선택(단계 3)
1) 유사동간법
2) 총합 평정법
3) 의미변별법
4. 문항의 판단적 재검토(단계 4)
1) 개념적 정의
2) 조작적 정의
5. 반응 양식의 선택(단계 5)
6. 적절한 지시문의 작성(단계 6)
7. 도구 초안의 예비 실시 및 자료 수집(단계 7)
8. 최종 도구의 제작(단계 8)
9. 보조 자료의 수집(단계 9)
10. 수집한 예비 자료의 분석(단계 10)
11. 도구의 수정(단계 11)
12. 최종적 보조 연구의 수행(단계 12)
13. 도구의 제작(단계 13)
14. 추가적인 타당도 및 신뢰도의 분석(단계 14)
15. 검사 요강의 작성(단계 15)
참고 문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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