현재 위치
Home
유아교사의 과학교수에 대한 태도 향상을 위한 발생적 탐구학습 모형(Generative Learning Model)의 활용
Utilization of Generative Learning Model for facilitating Early Childhood Teachers' Attitudes toward Science Teaching
-
- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
-
- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
-
- 통권
- 제13호 (1998.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.35-50
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A43647
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 교사의 과학교수에 대한 태도(attitudes toward science teaching)
1. 태도의 개념 정의
2. 교사의 과학교수에 대한 태도의 중요성
3. 교사의 과학교수에 대한 태도의 형성 과정
III. 교사의 태도향상을 위한 탐구학습 모형(generative learning model)의 활용
1. 교사교육을 위한 발생적 탐구학습모형의 활용에 대한 이론적 논의
2. 교사의 태도향상을 위한 발생적 탐구 학습모형의 적용 실제
IV. 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
-
- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 한국교육문제연구 제13호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.